| 词语 | 加数 |
| 释义 | 基本解释(1).增加数量。 唐 白居易 《昼寝》诗：“暑风微变候，昼刻渐加数。” 宋 苏轼 《相度准备赈济第一状》：“ 苏 、 湖 、 常 、 秀 等州，频年灾伤，人户披诉，已倍去岁，检放青苗，亦必加倍。不惟人户闕食，亦恐军粮不足，欲乞检会去年体例，更赐加数。” 英文翻译1.{数} addend 成语（Idiom）：加数 发音（Pronunciation）：jiā shù 基本含义（Basic Meaning）：指参与加法运算的数，也可以引申为参与某种事物或活动的人或物。 详细解释（Detailed Explanation）：成语“加数”源自数学术语，指参与加法运算的数。在生活中，也可以用来形容参与某种事物或活动的人或物。比喻某人或某物的加入，使得原本的事物更加完善或强大。 使用场景（Usage Scenarios）：常用于形容团队、组织或集体中新加入的人或物，使得整体更加强大或完善的情况。也可以用于形容个人在某个团队或组织中的作用，强调其对整体的贡献。 故事起源（Story Origin）：成语“加数”源自数学概念，起源于古代数学术语。在古代，人们用算盘进行计算，而加法运算是其中的一种基本运算。加数是指参与加法运算的数，起到增加数值的作用。后来，这个概念被引申为参与某种事物或活动的人或物。 成语结构（Structure of the Idiom）：主要由名词“加数”组成。 例句（Example Sentences）： 1. 他的加入为我们团队增添了一位优秀的加数。 2. 这家公司的新产品是市场竞争中的一大加数。 记忆技巧（Memory Techniques）：可以将“加数”与数学中的加法运算联系起来，加深记忆。也可以通过形象化的方式，想象一个数字被加上另一个数字，使得结果更大或更完善，以帮助记忆。 延伸学习（Extended Learning）：可以学习更多与数学相关的成语，了解其含义和用法。也可以学习其他形容个人或物体加入某个集体或组织的成语，扩展词汇量。 举例不同年龄层学生对这个词语的造句： 1. 小学生：我在班级的运动会上成为了一名加数，帮助我们班赢得了冠军。 2. 初中生：新转来的同学在我们班成为了一名加数，使得我们的班集体更加团结。 3. 高中生：大家都很欢迎新来的老师，他将成为我们学校教育事业中的一大加数。 |
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