| 词语 | 见今 |
| 释义 | 基本解释现今。 唐 韩愈 《送杨少尹序》：“见今世无工画者，而画与不画固不论也。”《东周列国志》第八二回：“ 越 兵入 吴 ，杀太子，焚 姑苏臺 ，见今围城，势甚危急。” 陈垣 《史讳举例》：“见今士庶，多以此为名字，甚为凟侮，自今并为禁止。” 成语（Idiom）：见今（jiàn jīn） 发音（Pronunciation）：jiàn jīn 基本含义（Basic Meaning）：指现在的情况或事物。 详细解释（Detailed Explanation）：见今是一个形容词性成语，用来形容当前的情况或事物。它强调当前的状态与过去或未来的对比，常用来表示事物的变化或发展。 使用场景（Usage Scenarios）：见今可以用于各种场合，特别是用于描述社会、经济、科技等领域的变化和发展。它也可以用来表达对某个事物的评价或观察。 故事起源（Story Origin）：见今这个成语最早出现在《左传·襄公二十一年》的记载中，原文为“天子有四方，见今之国，唯吾与子胥耳。”这句话是齐国大夫子胥对齐襄公说的，意思是只有他和子胥才能看到当前的局势。后来，见今逐渐演变为一个成语，用来形容当前的情况。 成语结构（Structure of the Idiom）：见今是由两个汉字组成的，其中“见”是动词，表示看到；“今”是副词，表示现在。 例句（Example Sentences）： 1. 这家公司的业绩在行业中是见今最好的。 2. 这个城市的发展速度很快，与几年前相比真是见今不同。 记忆技巧（Memory Techniques）：可以通过将“见今”与“现在”联系起来记忆。两者发音相似，而且意思也有相似之处，都表示当前的情况或事物。 延伸学习（Extended Learning）：了解更多有关中国成语的知识，可以阅读相关的成语故事书籍或参加成语学习班。此外，可以通过使用成语学习软件或应用程序来扩展对成语的理解和应用能力。 举例不同年龄层学生对这个词语的造句： 1. 小学生：见今的科技发展真是太神奇了！ 2. 初中生：相比过去，见今的社会变化真是太大了。 3. 高中生：见今的经济形势不容乐观，我们应该做好准备。 4. 大学生：见今的文化交流更加便利，我希望能有更多的国际机会。 5. 成年人：见今的社会竞争压力越来越大，我们要不断提升自己的能力。 希望以上学习指南能帮助你更好地理解和运用成语“见今”。 |
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