| 词语 | 矛盾论 |
| 释义 | 基本解释毛泽东作于1937年8月。编入《毛泽东选集》第1卷。总结了教条主义和经验主义危害革命的教训，提出并论述了两种宇宙观、矛盾的普遍性、矛盾的特殊性、主要的矛盾和主要的矛盾方面、矛盾诸方面的同一性和斗争性、对抗在矛盾中的地位等一系列相对完整的矛盾学说的理论体系，指出对立统一规律是唯物辩证法的本质和核心。强调对具体事物作具体分析是马克思主义的活的灵魂，用不同的方法去解决不同的矛盾，是马克思列宁主义者必须严格遵守的一个原则。指出主要的矛盾和主要的矛盾方面决定了事物的性质。该书是毛泽东的哲学代表作之一，对唯物辩证法基本理论提出了许多独创性的见解，在马克思主义辩证法发展史上占有重要地位。 矛盾论（Máo Dùn Lùn） 发音（Pronunciation）：máo dùn lùn 基本含义（Basic Meaning）：指辩证唯物主义中的一种观点，认为事物的发展是由于内部矛盾的存在和斗争。 详细解释（Detailed Explanation）：矛盾论是辩证唯物主义的基本理论之一。它认为，事物的发展是由于内部矛盾的存在和斗争。矛盾是事物内部相互联系的两个对立面，它们相互依存、相互制约，并通过斗争推动事物的发展。矛盾的存在是事物发展的动力，解决矛盾是事物发展的关键。 使用场景（Usage Scenarios）：矛盾论常用于描述事物发展的规律和原因，以及解决问题的方法。在讨论社会、经济、政治等方面的问题时，可以运用矛盾论来分析和解释。 故事起源（Story Origin）：矛盾论最早由中国古代思想家老子提出，后来被马克思主义者进一步发展和完善。 成语结构（Structure of the Idiom）：矛盾论由“矛”和“盾”两个字组成，形象地表示了对立面的斗争和相互制约。 例句（Example Sentences）： 1. 这个问题涉及到了矛盾论的核心观点。 2. 在解决矛盾问题时，我们要善于运用矛盾论的思维方式。 记忆技巧（Memory Techniques）： 将“矛”和“盾”两个字形象地联想到对立面的斗争和相互制约。可以通过绘制矛和盾的图像，或者用矛和盾的形状来记忆。 延伸学习（Extended Learning）： 1. 深入学习辩证唯物主义理论，了解更多关于矛盾论的内容。 2. 阅读相关的哲学、社会科学著作，探索矛盾论在不同领域的应用。 举例不同年龄层学生对这个词语的造句： 1. 小学生：矛盾论告诉我们，只有通过努力和奋斗，才能实现自己的梦想。 2. 初中生：我们要善于分析问题的矛盾所在，才能找到解决问题的方法。 3. 高中生：学习矛盾论可以帮助我们更好地理解社会的变化和发展。 4. 大学生：矛盾论是马克思主义哲学的重要组成部分，对于研究社会问题具有重要意义。 |
| 随便看 |
|
汉语词典收录361654个汉语词语，基本涵盖了全部常用词语的释义及用法解析，是语文学习及工作的有利工具。