| 词语 | 门次 |
| 释义 | 基本解释(1).门前。《后汉书·桥玄传》：“ 玄 少子十岁，独游门次，卒有三人持杖劫执之。” 郭沫若 《行路难》中篇第二章：“庭园真是很冠冕的，门次还有司阍的人守门。” 成语（Idiom）：门次（mén cì） 发音（Pronunciation）：mén cì 基本含义（Basic Meaning）：门次指的是层次高低、等级次序。 详细解释（Detailed Explanation）：门次是由“门”和“次”两个字组成的成语，表示事物的等级次序或者人的社会地位的高低。在中国文化中，门次常常用来描述人们在社会中的身份地位以及事物的重要性。 使用场景（Usage Scenarios）：门次可以用来描述人们在社会中的地位，例如用来描述官员的级别高低、企业中员工的职位等级、学术界中学者的学术地位等。此外，门次也可以用来形容事物的重要性、优先级等，例如描述任务的紧急程度、事件的重要性等。 故事起源（Story Origin）：门次一词最早出现在《庄子·外物》一篇中，成语来源于古代社会中的门第制度，这是一种以身份地位为基础的等级制度。在古代中国，人们的地位和身份是由家族出身决定的，高门高次，低门低次。门次因此成为了用来描述人们的社会地位的象征。 成语结构（Structure of the Idiom）：门次是一个形容词短语，由两个汉字组成。 例句（Example Sentences）： 1. 他的门次高，是这个公司的高级经理。 2. 这个任务的门次很高，需要我们立即行动。 3. 在学术界，他的门次很高，是一位知名的教授。 记忆技巧（Memory Techniques）：可以通过联想记忆来记住成语“门次”。可以想象一个大门上有很多级台阶，每个台阶都代表不同的门次，越往上门次越高。这样的联想可以帮助记忆成语的含义。 延伸学习（Extended Learning）：可以进一步学习中国古代社会的门第制度，了解不同门第的特点和影响。同时，也可以学习其他与社会地位相关的成语，如“门第高低”、“贵族”等。 举例不同年龄层学生对这个词语的造句： 1. 小学生：我在班级里的门次是第一名。 2. 初中生：他被评为学校篮球队的队长，门次很高。 3. 高中生：考上重点大学是我实现门次提升的关键。 4. 大学生：实习期间我得到了很多机会，提升了我的门次。 5. 成年人：在职场中，不仅需要专业能力，门次也很重要。 |
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