| 词语 | 民氓 |
| 释义 | 基本解释民众，百姓。《战国策·秦策一》：“彼固亡国之形也，而不忧民氓，悉其士民，军於 长平 之下，以争 韩 之 上党 。”《晏子春秋·问上六》：“田野不修，民氓不安。”《淮南子·修务训》：“轻赋薄敛，以宽民氓。” 汉 王符 《潜夫论·考绩》：“故能别贤愚而获多士，成教化而安民氓。” 成语（Idiom）：民氓 发音（Pronunciation）：mín méng 基本含义（Basic Meaning）：指各个民族的人民。 详细解释（Detailed Explanation）：民氓是指各个民族的人民，强调了中国社会的多样性和包容性。这个成语强调了各个民族之间的和谐共处，以及共同发展的重要性。 使用场景（Usage Scenarios）：常用于描述一个国家或地区内不同民族之间的关系，强调了多元文化的重要性。也可以用来形容一个团队或社会中不同背景的人们共同努力的情景。 故事起源（Story Origin）：《论语·子路》中有一句话：“民可使由之，不可使知之。”意思是说，人民可以被引导，但不能被强制。这句话强调了人民的自主性和自由意志。后来，人们将这句话演变为成语“民氓”，用来形容各个民族人民的自主性和自由意志。 成语结构（Structure of the Idiom）：主谓结构，由“民”和“氓”两个字组成。 例句（Example Sentences）： 1. 我们应该尊重不同民族的文化，促进民氓的和谐发展。 2. 这个国家的繁荣离不开各个民族的共同努力，民氓齐心协力。 记忆技巧（Memory Techniques）：可以将“民氓”联想为“民族”，并思考不同民族的人们在一起共同努力的场景，加深记忆。 延伸学习（Extended Learning）：可以了解不同民族的文化和传统，拓宽自己的视野，增强对多元文化的理解和尊重。 举例不同年龄层学生对这个词语的造句： 1. 小学生：我们班上有很多不同的同学，我们就像一个大家庭，是民氓的集合。 2. 初中生：我觉得我们国家的发展离不开各个民族的共同努力，民氓的力量是无穷的。 3. 高中生：在一个多元文化的社会中，我们要学会尊重和理解不同民族的文化，促进民氓的和谐共处。 4. 大学生：作为新时代的大学生，我们应该肩负起民氓的使命，为国家的发展贡献自己的力量。 希望以上学习指南能够帮助你全面了解和记忆“民氓”这个成语。 |
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