| 词语 | 颅腔共鸣 |
| 释义 | 成语（Idiom）：颅腔共鸣（lú qiāng gòng míng） 发音（Pronunciation）：lú qiāng gòng míng 基本含义（Basic Meaning）：颅腔共鸣指的是在学习或思考中，通过与他人的交流和讨论，互相启发和激发思维的过程。 详细解释（Detailed Explanation）：颅腔共鸣是一个比喻性的成语，用来形容人们在学习或思考的过程中，通过与他人的交流和讨论，互相启发和激发思维。颅腔即指头颅中的大脑，共鸣则意味着相互之间的共同感受和共鸣。这个成语强调了人们在学习和思考中，通过与他人的沟通和交流，可以加深理解、拓宽思路、提高智慧。 使用场景（Usage Scenarios）：颅腔共鸣常用于教育场景、学术讨论或团队合作中。它强调了与他人的交流和讨论对于学习和思考的重要性。在教育过程中，老师可以鼓励学生之间互相交流，共同探讨问题，以促进颅腔共鸣的出现。在团队合作中，成员之间的交流和讨论可以激发彼此的思维，并共同寻找解决问题的方法。 故事起源（Story Origin）：暂无相关的故事起源。 成语结构（Structure of the Idiom）：颅腔共鸣是一个四个字的成语，由两个词组成。 例句（Example Sentences）： 1. 学生们在小组讨论中产生了颅腔共鸣，他们的思维得到了很大的拓展。 2. 这个研究团队通过颅腔共鸣的方式，取得了很多创新性的研究成果。 记忆技巧（Memory Techniques）：可以将颅腔共鸣与学习和思考的过程联系起来，想象自己的大脑中充满了共鸣的声音，以此来记忆这个成语。 延伸学习（Extended Learning）：可以进一步学习关于学习方法、思维导图、团队合作等方面的知识，以提高自己在学习和思考中实现颅腔共鸣的能力。 举例不同年龄层学生对这个词语的造句： 1. 小学生：在小组讨论中，我们通过颅腔共鸣，一起想出了解决难题的好方法。 2. 初中生：老师鼓励我们多与同学交流，通过颅腔共鸣来提高自己的学习效果。 3. 高中生：在科学研究中，颅腔共鸣可以帮助我们发现新的问题和解决方案。 4. 大学生：团队合作中的颅腔共鸣可以促进成员之间的思维碰撞，提高创新能力。 |
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