| 词语 | 嚅唲 |
| 释义 | 成语（Idiom）：嚅唲 发音（Pronunciation）：rú ér 基本含义（Basic Meaning）：形容言语含糊不清，不明确。 详细解释（Detailed Explanation）：嚅唲是由两个汉字组成的成语，其中“嚅”读作rú，意为含糊不清；“唲”读作ér，意为不明确。嚅唲这个成语形容人的言语模糊不清，表达不明确，让人难以理解。 使用场景（Usage Scenarios）：嚅唲多用于形容人的言辞含糊不清，不明确的情况，可以用来批评或嘲笑对方语言表达不清楚，让人摸不着头脑。 故事起源（Story Origin）：嚅唲这个成语最早出现在《左传·宣公十年》中，记载了一个古代的故事。相传在古代，有一位叫做嚅唲的人，他说话时语气含糊不清，让人难以理解。后来，人们就用他的名字来形容言语含糊不清的情况。 成语结构（Structure of the Idiom）：嚅唲是由两个汉字组成的成语，分别是“嚅”和“唲”。 例句（Example Sentences）： 1. 他的答案嚅唲不清，让人难以理解。 2. 这篇文章写得很嚅唲，读起来不流畅。 记忆技巧（Memory Techniques）：可以将“嚅唲”拆分成“嚅”和“唲”两个部分进行记忆。其中，“嚅”可以联想为咕噜声，表示含糊不清的语音；“唲”可以联想为耳朵，表示听不清楚。通过将含糊不清的声音和听不清楚的耳朵进行联想，可以帮助记忆这个成语的含义。 延伸学习（Extended Learning）：可以进一步学习其他与言辞相关的成语，如“言简意赅”、“言之有物”等，来拓展对于言辞表达的理解。 举例不同年龄层学生对这个词语的造句： 1. 小学生：他的回答嚅唲不清，老师都听不懂。 2. 初中生：作文里的观点表达得太嚅唲了，需要更清晰明了。 3. 高中生：演讲时如果嚅唲不清，会给观众留下不好的印象。 4. 大学生：写论文时要避免使用嚅唲的措辞，要表达清晰明了的观点。 |
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