| 词语 | 剩余价值 |
| 释义 | 成语（Idiom）：剩余价值（shèng yú jià zhí） 发音（Pronunciation）：shèng yú jià zhí 基本含义（Basic Meaning）：剩余价值是指在生产过程中，劳动者创造的商品价值中超过其工资的部分，也代表着资本家从劳动者剩余劳动中获得的利润。 详细解释（Detailed Explanation）：剩余价值是马克思主义政治经济学中的一个概念，强调了资本主义社会中劳动者与资本家之间的剥削关系。在资本主义生产中，劳动者通过劳动创造了商品价值，然而他们只能从资本家那里得到工资，工资通常无法等同于他们所创造的价值。剩余价值代表了资本家从劳动者剩余劳动中获得的利润，这是资本主义经济运作的基础。 使用场景（Usage Scenarios）：剩余价值这个词语通常在经济学、政治学和社会学领域中被使用。它可以用来描述劳动者被剥削的现象，也可以用来分析资本主义社会中的阶级矛盾和利益分配问题。 故事起源（Story Origin）：剩余价值的概念最早由马克思在其著作《资本论》中提出。马克思通过对资本主义经济的分析，揭示了资本家从劳动者那里获取剩余价值的机制，进而探讨了资本主义社会中的阶级斗争和社会变革的可能性。 成语结构（Structure of the Idiom）：剩余价值由两个汉字组成，其中“剩余”表示超过所需的部分，而“价值”表示商品所具有的经济价值。这个成语的结构简洁明了，易于理解。 例句（Example Sentences）： 1. 在资本主义社会中，剩余价值是资本家获取利润的基础。 2. 劳动者应当争取获得属于自己创造的剩余价值。 记忆技巧（Memory Techniques）：可以通过将“剩余价值”与剥削、利润等相关概念联系起来进行记忆。此外，可以尝试将其与马克思的《资本论》联系起来，加深对剩余价值概念的理解和记忆。 延伸学习（Extended Learning）：想要深入了解剩余价值的概念和马克思主义政治经济学的相关理论，可以阅读马克思的《资本论》或其他相关著作。此外，还可以学习关于经济学、政治学和社会学的相关课程或参考资料，以加深对剩余价值及其在社会科学中的应用和影响的理解。 举例不同年龄层学生对这个词语的造句： 1. 小学生（8岁）：我的妈妈每天都要工作很长时间，但是她只拿到很少的钱，剩余价值都被老板拿走了。 2. 初中生（14岁）：我在社会学课上学到了剩余价值的概念，明白了资本主义社会中劳动者的剥削现象。 3. 高中生（17岁）：剩余价值是马克思主义政治经济学中的重要概念，代表了资本家从劳动者那里获取的利润。 4. 大学生（20岁）：我正在研究剩余价值的理论，希望通过深入研究资本主义社会中的阶级矛盾和剥削问题来推动社会变革。 |
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