词语 | 数列 |
释义 | 成语(Idiom):数列 发音(Pronunciation):shù liè 基本含义(Basic Meaning):连续排列的数字或事物的集合。 详细解释(Detailed Explanation):数列是指一系列按照特定规律排列的数字或事物。数列通常包括一个起始项和一个通项公式,通过不断应用通项公式,可以得到数列中的每一项。数列有很多种类,如等差数列、等比数列等。 使用场景(Usage Scenarios):数列常常用于数学和统计学中,用于描述和分析一系列有规律的数据、数字或事件。在日常生活中,数列也可以用来描述一系列连续发展的事物,如时间的推移、技术的进步等。 故事起源(Story Origin):数列这个词语最早出现在《周易·彖传》中,意为“数而后立,立而后正”。后来,数列逐渐演变成用来描述数字或事物的有序排列。 成语结构(Structure of the Idiom):数列是一个名词性成语,没有固定的成语结构。 例句(Example Sentences): 1. 这个数列的规律是每个数字比前一个数字增加2。 2. 等比数列中,每一项都是前一项乘以一个常数。 记忆技巧(Memory Techniques):可以通过联想记忆来记忆数列这个词语。将“数”和“列”两个字分开来记忆,可以想象一个数学家在纸上写下一串数字,并将它们排成一列。 延伸学习(Extended Learning):学习数列的更多概念和应用,可以深入了解等差数列、等比数列、斐波那契数列等不同类型的数列,以及它们在数学和实际问题中的应用。 举例不同年龄层学生对这个词语的造句: 1. 幼儿园学生:我会数列,1、2、3、4、5…… 2. 小学生:老师给我们布置了一个数列作业,要求我们找出其中的规律。 3. 中学生:我们正在学习等差数列,老师让我们计算前n项的和。 4. 大学生:我正在研究斐波那契数列的性质和应用。 5. 成人:我在工作中经常使用数列来分析数据和预测趋势。 |
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