| 词语 | 图式 |
| 释义 | 成语（Idiom）：图式（tú shì） 发音（Pronunciation）：tú shì 基本含义（Basic Meaning）：指以图形或图表的形式来表达思想、观点或信息。 详细解释（Detailed Explanation）：图式是由“图”和“式”两个字组成的成语。其中，“图”指图形或图表，“式”指形式或样式。图式这个词语表示以图形或图表的形式来表达思想、观点或信息。它强调通过图示化的方式来清晰地展示和传递信息。 使用场景（Usage Scenarios）：图式常用于描述使用图形或图表来解释或说明复杂的概念、数据或思想的情境。它可以用于教育、学术研究、商业报告等领域，帮助人们更直观地理解和记忆信息。 故事起源（Story Origin）：图式这个成语的起源可以追溯到古代的绘画和书法艺术。在古代，人们常常使用图形或图表来表达自己的思想和观点。随着时间的推移，这种表达方式逐渐演变成了一个成语，用来形容以图形或图表的形式来传递信息的方法。 成语结构（Structure of the Idiom）：图式是一个形容词性的成语，由两个汉字组成。 例句（Example Sentences）： 1. 这本教科书使用了大量的图式来帮助学生更好地理解知识。 2. 他通过图式的方式将复杂的数据呈现给了观众。 记忆技巧（Memory Techniques）：要记忆和理解图式这个词语，可以将“图”和“式”两个字分开记忆。想象一个人在纸上绘制出了一个图形，然后用不同的样式来装饰它，这样就形成了一个图式。通过将图形和样式联系在一起，可以更容易地记忆和理解这个词语的含义。 延伸学习（Extended Learning）：了解更多关于图式的信息，可以研究图表设计、信息可视化和数据可视化等领域的知识。这些领域涉及到如何使用图形和图表来有效地传达信息和观点。 举例不同年龄层学生对这个词语的造句： 1. 小学生：老师用图式来解释数学题，我更容易明白了。 2. 初中生：我在报告中使用了图式来展示研究结果，同学们对我的报告很感兴趣。 3. 高中生：在写论文时，我使用了图式来说明我的观点，让读者更容易理解。 4. 大学生：在商业计划书中，使用图式可以更好地展示市场分析和数据预测。 5. 成人：在做演讲时，使用图式可以帮助听众更好地理解演讲者的观点和信息。 希望以上内容对您有所帮助！ |
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