| 词语 | 万有 |
| 释义 | 基本解释犹万物。《子华子·阳城胥渠问》：“太初胚胎，万有权舆。” 南朝 梁 锺嵘 《诗品·总论》：“照烛三才，暉丽万有。” 明 徐渭 《坐卧房记》：“而一室之中，可以照天下，观万有，通昼夜，一梦觉而无不知。” 冰心 《春水》诗：“万有都在睡梦中呵！除却零零的露珠谁是伴侣呢？” 成语（Idiom）：万有（wàn yǒu） 发音（Pronunciation）：wàn yǒu 基本含义（Basic Meaning）：指世间万物的存在，表示宇宙间一切事物的普遍性和无所不包。 详细解释（Detailed Explanation）：万有一词源自《易经》，意为宇宙间的一切事物，包括物质和精神方面的存在。它强调了一切事物的普遍性和无所不包的特点。在汉语中，常用来形容某种力量或现象无所不及、无所不能。 使用场景（Usage Scenarios）：万有一词多用于文学作品、科学论文以及哲学讨论中，用以形容宇宙间的事物或某种力量的无所不包和无所不及的特性。 故事起源（Story Origin）：万有一词最早出现在《易经》中，是古代哲学家对宇宙万物的总称。后来，这一概念被引申为形容力量或现象的普遍性和无所不包的特点。 成语结构（Structure of the Idiom）：成语“万有”由两个汉字组成，没有特定的成语结构。 例句（Example Sentences）： 1. 宇宙之间，万有无穷。 2. 科学家致力于探索宇宙的万有奥秘。 记忆技巧（Memory Techniques）：可以通过将“万有”与宇宙间的一切事物联系起来进行记忆。可以想象自己站在宇宙中，感受到万物包围自己的感觉，从而加深对这一成语的理解和记忆。 延伸学习（Extended Learning）：可以进一步学习与宇宙、哲学、物理等相关的知识，深入了解宇宙的起源、演化以及人类对宇宙的认知。 举例不同年龄层学生对这个词语的造句： 1. 小学生（6-12岁）：宇宙中的星星、植物、动物，都是万有的。 2. 初中生（13-15岁）：科学家通过研究发现，宇宙中的万有力量是无穷无尽的。 3. 高中生（16-18岁）：只有深入了解万有的奥秘，才能更好地认识宇宙和人类的存在意义。 4. 大学生及以上（18岁以上）：在哲学领域中，万有一词被用来探讨宇宙的本质和人类的存在问题。 |
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