| 词语 | 文士 |
| 释义 | 基本解释◎ 文士 wénshì 详细解释知书能文之士。《战国策·秦策一》：“文士并饰，诸侯乱惑。” 南朝 梁 刘勰 《文心雕龙·诏策》：“ 陇 右多文士， 光武 加意於书辞。” 唐 韩愈 《与袁相公书》：“窃见朝议郎、前太子舍人 樊宗师 ……习於吏职，识时知变，非如儒生文士，止有偏长。” 鲁迅 《集外集拾遗·诗歌之敌》：“豢养文士仿佛是赞助文艺似的，而其实也是敌。” 成语（Idiom）：文士 发音（Pronunciation）：wén shì 基本含义（Basic Meaning）：指文学修养高深、才华出众的人。 详细解释（Detailed Explanation）：文士一词最早出现在《史记·秦始皇本纪》中，用来描述具备卓越文学才华的人。文士是指那些有着广博的知识、深厚的修养和出色的文学才能的人。他们通常以文学作品为媒介，表达自己的思想和情感，以及对社会和人生的见解。 使用场景（Usage Scenarios）：文士一词常用于形容具有高尚文化修养和文学才华的人，尤其是在文学、艺术、教育等领域中。它可以用来赞美那些有才华的作家、诗人、画家和学者，也可以用来形容那些善于表达、思辨和创作的人。 故事起源（Story Origin）：文士一词最早出现在中国古代史书《史记》中，用来描述秦始皇时期的有才华之士。在古代社会，文士是受到尊重和推崇的社会角色，他们以文学才华和学识渊博而备受赞美。 成语结构（Structure of the Idiom）：文士是一个由两个汉字组成的成语，没有特定的结构。 例句（Example Sentences）： 1. 他是一位真正的文士，他的作品深受读者喜爱。 2. 这位年轻的画家是当代的文士，他的画作充满了创意和艺术性。 记忆技巧（Memory Techniques）：记忆成语“文士”可以通过以下方法： - 关联记忆：将“文士”与文学、才华出众的形象联系在一起，以帮助记忆。 - 创造故事：编写一个有关文士才华出众的故事，以帮助记忆。 延伸学习（Extended Learning）： - 阅读经典文学作品，了解文士的思想和创作风格。 - 学习中国古代文人的生平和成就，如杜甫、苏轼等。 - 提升自己的文学修养和写作能力，培养自己的文士气质。 举例不同年龄层学生对这个词语的造句： - 小学生：他是我们班的文士，经常写很好的作文。 - 初中生：这位作家是当代的文士，他的小说很受欢迎。 - 高中生：他是一位有才华的文士，他的诗歌深深地触动了我。 - 大学生：她是一位文士，她的论文在学术界引起了广泛的关注。 |
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