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词语 旁徵博引
释义

成语(Idiom):旁徵博引

发音(Pronunciation):páng zhēng bó yǐn

基本含义(Basic Meaning):通过引用多种相关的事物或资料来论证一个观点或解释一个问题

详细解释(Detailed Explanation):旁徵博引是指在阐述观点或解释问题时,通过引用多种相关的事物或资料来支持自己的观点。这种方法通过丰富的引用和比较,使观点更加有说服力和可信度。旁徵博引要求人们广泛地搜集和积累知识,以便在需要时能够引用和运用。

使用场景(Usage Scenarios):旁徵博引常常用于辩论、写作、演讲等需要论证的场合。在辩论比赛中,选手可以通过引用各种事实、数据、专家观点等来增加自己的说服力。在写作和演讲中,旁徵博引可以使文章或演讲更加丰富和有深度。

故事起源(Story Origin):旁徵博引这个成语最早出现在《汉书·律历志》中。相传,在汉代,有一位叫做张禹的官员,他在整理历史资料时,经常引用各种古代文献和资料,以支持自己的观点。他的做法被人们称为“旁徵博引”,后来这个成语就流传下来。

成语结构(Structure of the Idiom):旁徵博引由三个部分组成,分别是“旁徵”、“博”和“引”。其中,“旁徵”表示从旁边引用相关的事物,比如引用历史事件、文献等;“博”表示广泛地搜集和积累知识;“引”表示引用和运用这些知识来支持自己的观点。

例句(Example Sentences):

1. 他在辩论中旁徵博引,让人们不得不认同他的观点。

2. 这篇文章通过旁徵博引,使得观点更加有说服力。

记忆技巧(Memory Techniques):可以通过将“旁徵博引”拆分成三个部分记忆,然后联想它们的含义。例如,“旁徵”可以联想为从旁边引用事物,“博”可以联想为广泛搜集知识,“引”可以联想为引用和运用这些知识。同时,可以结合实际案例来记忆这个成语,例如想象自己在辩论中使用旁徵博引来支持自己的观点。

延伸学习(Extended Learning):如果想进一步学习旁徵博引的技巧和方法,可以阅读相关的辩论、写作和演讲的书籍或教程。此外,也可以通过参加辩论比赛、写作比赛等活动来提高自己的旁徵博引能力。

举例不同年龄层学生对这个词语的造句:

1. 小学生:在我的作文中,我用了旁徵博引的方法来支持我的观点。

2. 初中生:在辩论比赛中,我通过旁徵博引的方式说服了对方。

3. 高中生:我在演讲中运用了旁徵博引的技巧,使得我的演讲更加有深度和说服力。

4. 大学生:在我的研究论文中,我使用了旁徵博引的方法来论证我的研究结论。

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