| 词语 | 形识 |
| 释义 | 形识（xíng shí） 发音：xíng shí 基本含义：形容能够识别事物的特征或形态。 详细解释：形识是由“形”和“识”两个字组成的成语。形指外表、特征，识指认识、识别。形识表示通过观察事物的形态或特征来识别和认识事物。这个成语强调了通过观察事物的外表来了解事物的本质和特点。 使用场景：形识常用于描述人们通过观察事物的外形、特征来认识事物，或者通过观察事物的特点来判断事物的本质。在日常生活中，我们可以用形识来形容一个人具有敏锐的观察力和辨别能力。 故事起源：形识这个成语的故事起源于古代中国的一个故事。据说，有一位叫做孟尝君的国君，他非常喜欢养鸟。有一天，他赏赐给一位朋友一只鹦鹉。过了一段时间后，他去朋友家拜访，发现鹦鹉已经变得与之前不同。孟尝君通过观察鹦鹉的外形和特征，识别出这只鹦鹉并不是之前赏赐给朋友的那只。这个故事讲述了通过观察事物的形态和特征来识别事物的能力。 成语结构：形识是一个动宾结构的成语，其中“形”为形容词，修饰“识”这个动词，表示通过观察事物的形态来识别事物。 例句： 1. 他通过对植物的形态特征的观察，以及对颜色、叶子和花朵的形状的形识，能够准确地判断出这是一种毒草。 2. 他的形识能力非常强，只需要一眼就能识别出假货。 记忆技巧：记忆形识这个成语可以通过联想记忆的方法。可以想象一个人站在高山上，通过观察山下的景色的形态和特征，来识别出不同的事物。 延伸学习：如果你对形识这个成语感兴趣，可以进一步学习有关观察力、辨别力和判断力的知识。可以阅读关于心理学和认知科学方面的书籍，了解更多有关观察和认识事物的方法和技巧。 举例不同年龄层学生对这个词语的造句： 1. 小学生（6-12岁）：我通过形识，发现这只小猫咪的眼睛颜色和一般的猫咪不一样。 2. 初中生（13-15岁）：我通过形识，发现这个问题的答案是错的。 3. 高中生（16-18岁）：他的形识能力非常强，可以通过观察人的表情来判断他们的情绪。 4. 大学生及以上：通过形识，我发现这幅画的风格和某位画家的作品非常相似。 |
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