| 词语 | 训说 |
| 释义 | 基本解释训释解说。 三国 魏 曹操 《＜孙子＞序》：“但世人未之深亮训説，况文烦富，行於世者，失其旨要，故撰为《略解》焉。” 宋 程洵 《锺山先生行状》：“然先生读书不务多为训説，独尝著论《论西铭解》、《义山窗业》书数篇而已。” 章炳麟 《文学总略》：“世人以‘经’为‘常’，以‘传’为‘转’，以‘论’为‘伦’，此皆后儒训説，非必覩其本真。” 成语（Idiom）：训说（xùn shuō） 发音（Pronunciation）：xùn shuō 基本含义（Basic Meaning）：指正确的指导和教诲。 详细解释（Detailed Explanation）：训说是由“训”和“说”两个词组成的成语。其中，“训”指教导、教育，“说”指言语、说话。训说的基本含义是正确的指导和教诲。它强调通过言语的方式给予他人正确的指导和教育，使其得到正确的启示和帮助。 使用场景（Usage Scenarios）：训说常用于形容教育和指导他人的行为。它可以用来表达对他人的良好教育和指导的赞赏，也可以用来提醒自己或他人在教育和指导他人时要注重方法和效果。 故事起源（Story Origin）：训说这个成语最早出现在《荀子·劝学》一文中。荀子是中国战国时期的思想家和教育家，他强调教育的重要性和正确的教育方法。他在《劝学》一文中写道：“故学者必有所训说，必有所射突。”这句话意味着学者必须要有正确的指导和教育，才能够取得进步。后来，这句话被引申为成语“训说”，用来形容正确的指导和教育。 成语结构（Structure of the Idiom）：主要由两个词组成，没有特定的结构。 例句（Example Sentences）： 1. 他的训说使得学生们受益匪浅。 2. 老师的训说让我明白了很多道理。 记忆技巧（Memory Techniques）：可以通过以下方式记忆成语“训说”： 1. 关联故事：想象一个老师和学生之间的对话场景，老师通过正确的训说给予学生指导和教育。 2. 创造联想：将“训说”与“训练”和“说话”联想在一起，通过训练和说话来给予他人正确的指导和教育。 延伸学习（Extended Learning）：可以进一步学习其他与教育和指导相关的成语，如“教无类”、“谆谆告诫”等。 举例不同年龄层学生对这个词语的造句： 1. 小学生：老师的训说让我明白了如何做一个好学生。 2. 初中生：父母的训说让我懂得了人生的道理。 3. 高中生：老师的训说让我更加自信和有动力去追求自己的梦想。 4. 大学生：导师的训说让我意识到了学术研究的重要性。 5. 成人：领导的训说让我在工作中取得了很大的进步。 |
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