| 词语 | 比周 |
| 释义 | 基本解释(1).结党营私。《管子·立政》：“羣徒比周之説胜，则贤不肖不分。”《后汉书·朱穆传论》：“ 朱穆 见比周伤义，偏党毁俗，志抑朋游之私，遂著《絶交》之论。” 宋 王禹偁 《寄状元孙学士何》诗：“久居臺阁多忧畏，欲荐贤才涉比周。” 章炳麟 《代议然否论》：“司法不为元首陪属，其长官与总统敌体……虽总统有罪，得逮治罢黜，所以防比周也。” 成语（Idiom）：比周（bǐ zhōu） 发音（Pronunciation）：bǐ zhōu 基本含义（Basic Meaning）：比较、对照。 详细解释（Detailed Explanation）：比周是由“比”和“周”两个字组成的成语。比指相比较，周指周围环境。比周意为通过对照、比较来认识周围环境，以便更好地适应和理解。 使用场景（Usage Scenarios）：比周常用于描述通过对比来认识事物、学习知识或者评价人和事物的优劣。 故事起源（Story Origin）：比周这个成语最早出现在《礼记·中庸》一书中，其中有一句话说：“周监于二代之间，其政严，其民忠，其事可知也。”意思是说，周朝统治者通过对照和比较前两代的政治成就，来了解并改进自己的政治管理。后来，这个成语逐渐演变为描写比较和对照的一种方式。 成语结构（Structure of the Idiom）：主体部分为“比”，修饰部分为“周”。 例句（Example Sentences）： 1. 他通过比周，发现了自己的不足之处。 2. 我们可以通过比周来评价这个产品的优劣。 记忆技巧（Memory Techniques）：可以将比周这个成语与周围的环境联系起来，想象自己站在一个高处，通过比较周围的景物来认识周围的环境。 延伸学习（Extended Learning）：可以通过阅读相关的故事、文章或者参与讨论，来进一步理解和应用比周这个成语。 举例不同年龄层学生对这个词语的造句： 1. 小学生：我喜欢用比周的方式来学习，这样可以更好地理解知识。 2. 初中生：老师经常让我们用比周的方法来分析问题，这样可以更全面地了解事物。 3. 高中生：在写作文时，我常常使用比周的手法来进行比较和对照，以展示观点的深度和广度。 |
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