成语的意思、用法及释义-汉语词典-江南

词语

成语

释义

基本解释

[释义]
(名)人们长期以来习用的、形式简洁而意思精辟的、定型的词组或短句。如“小题大做”、“后来居上”。有些成语必须知道来源或典故才能懂得，如“朝三暮四”、“杯弓蛇影”。
[构成]
偏正式：成（语
[例句]
使用成语。（作宾语）

近义词

针言、谚语

英文翻译

1.{语} （习用的固定词组） set phrase; idiom; idioms and allusions

详细解释

◎ 成语 chéngyǔ
[idiom;set phrase] 汉语词汇中特有的一种长期相沿习用的固定短语。来自于古代经典或著名著作历史故事和人们的口头,意思精辟,往往隐含于字面意义之中,不是其构成成分意义的简单相加,具有意义的整体性。它结构紧密,一般不能任意变动词序,抽换或增减其中的成分,具有结构的凝固性。其形式以四字格居多,也有少量三字格和多字格的
(1).习用的古语。元刘祁《归潜志》卷十二：“古文不宜蹈袭前人成语，当以奇异自强；四六宜用前人成语，復不宜生涩求异。” 清李渔《闲情偶寄·词曲上·音律》：“凡作倔彊聱牙之句，不合自造新言，只当引用成语。” 鲁迅《坟·我之节烈观》：“不节烈（中国称不守节作‘失节’，不烈却并无成语，所以只能合称他‘不节烈’）的女子如何害了国家？”
(2).指长期习用，结构定型，意义完整的固定词组。大多由四字组成。清任泰学《质疑·经义》：“成事不説，遂事不諫，既往不咎，或是当时成语。” 赵树理《金字》：“我想了一阵，想出个模棱两可的成语来，写了‘有口皆碑’四个大字。”

成语（Idiom）：成语

发音（Pronunciation）：chéng yǔ

基本含义（Basic Meaning）：成语是中国语言中的一种特殊表达方式，由固定的词语组合而成，具有独特的意义和形象。它们通常是由历史、文化、故事等背景衍生出来的，用来传递深刻的思想、道德或哲理。

详细解释（Detailed Explanation）：成语是汉语中的一种特殊表达方式，由固定的词语组合而成，具有独特的意义和形象。成语的含义往往超出了字面意思，需要通过了解其背后的故事、文化背景等来理解。成语通常由四个字组成，但也有三个字或五个字的成语。它们在中国文化中扮演着重要的角色，被广泛应用于文学、口语和书面表达中。

使用场景（Usage Scenarios）：成语可以用于各种场景，包括日常生活、工作、学习和社交交流等。在口语中，成语可以用来增加语言的表达力和趣味性。在写作中，成语可以用来表达深刻的思想和感情，提升文章的艺术性和修辞效果。在社交场合中，使用恰当的成语可以展示个人的修养和文化素养。

故事起源（Story Origin）：成语的起源通常与历史、文化和故事有关。它们可能来自于古代的典故、传说、历史事件或名人轶事等。了解成语的故事起源可以帮助我们更好地理解和记忆成语的含义。

成语结构（Structure of the Idiom）：成语通常由四个字组成，但也有三个字或五个字的成语。成语的结构是固定的，每个字在成语中都有特定的作用和意义。了解成语的结构可以帮助我们更好地理解和运用成语。

例句（Example Sentences）：

1. 鸟语花香，春意盎然。

2. 一石二鸟，一举两得。

3. 画龙点睛，使作品更加完美。

4. 守株待兔，指不劳而获的机会。

5. 杯弓蛇影，形容过分敏感和多疑。

记忆技巧（Memory Techniques）：记忆成语可以使用以下技巧：

1. 理解成语的意义和背后的故事，将其与具体的情境联系起来。

2. 将成语与相关的形象、图像或故事联系起来，形成联想记忆。

3. 使用成语的例句来帮助记忆和理解。

4. 多进行反复复习和应用，加深记忆。

延伸学习（Extended Learning）：学习成语的过程是一个不断积累和运用的过程。可以通过阅读中国文学作品、观看电影和电视剧、参与讨论和写作等方式来进一步学习和应用成语。

举例不同年龄层学生对这个词语的造句：

1. 小学生：鸟语花香，春天真美。

2. 初中生：一石二鸟，我在考试中不仅考到了语文奖，还考到了数学奖。

3. 高中生：画龙点睛，这篇文章还需要一个亮点才能更加出彩。

4. 大学生：守株待兔，他总是希望有机会能够不劳而获。

5. 成年人：杯弓蛇影，他对别人的言行总是过分敏感和多疑。

以上是关于“成语”词语的学习指南，希望对你有所帮助！

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