| 词语 | 分剖 |
| 释义 | 基本解释(1).辩白；诉说。 元 王实甫 《西厢记》第三本第二折：“小娘子此一遭去，再着谁与小生分剖。”《古今小说·蒋兴哥重会珍珠衫》：“你不要只管啼哭，实实的説个真情与爹妈知道，也好与你分剖。”《黄绣球》第二八回：“见了 猪大肠 ，再三分剖， 猪大肠 这纔清楚。” 成语（Idiom）：分剖（fēn pōu） 发音（Pronunciation）：fēn pōu 基本含义（Basic Meaning）：分解、解剖 详细解释（Detailed Explanation）：分剖是指将事物进行细致剖析，分解其中的各个部分，以便更好地了解其本质、原理或特点。 使用场景（Usage Scenarios）：分剖常用于形容对问题、事物进行深入分析、剖析，尤其用于科学研究、学术探讨、解决复杂问题等场景。 故事起源（Story Origin）：分剖这个成语的起源可以追溯到古代医学家对人体解剖的研究。古代医学家通过对人体进行分剖，探索人体结构和功能，从而对疾病和健康有更深入的了解。由此引申出“分剖”一词，用于比喻对事物进行深入分析。 成语结构（Structure of the Idiom）：动宾结构，由动词“分”和名词“剖”组成。 例句（Example Sentences）： 1. 他善于分剖问题的本质，总能找到解决问题的关键。 2. 这篇文章分剖了社会现象的成因，给人们带来了启示。 3. 在科学研究中，分剖问题是不可或缺的一步。 记忆技巧（Memory Techniques）：可以将“分剖”这个成语拆解为“分”和“剖”两个部分，联想到将事物分解、解剖的意思。可以通过想象一个医生在手术台上对人体进行分剖，来帮助记忆这个成语的含义。 延伸学习（Extended Learning）：学习更多与“分剖”相关的成语，如“剖析”、“剖腹藏珠”等，可以进一步扩充词汇量和理解能力。 举例不同年龄层学生对这个词语的造句： 1. 小学生（8岁）：老师分剖了我们的作文，指出了我们需要改进的地方。 2. 初中生（14岁）：我们要学会分剖问题，找到解决问题的方法。 3. 高中生（17岁）：在科学研究中，分剖问题是获取新知识的重要途径。 4. 大学生（20岁）：在学术研究中，我们需要对问题进行深入分剖，以获得更准确的结论。 |
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