丰芑的意思、用法及释义-汉语词典-江南

词语

丰芑

释义

基本解释

(1).《诗·大雅·文王有声》：“ 丰水有芑，武王岂不仕；詒厥孙谋，以燕翼子，武王烝哉。” 孔颖达疏：“ 丰水是无情之物，犹以润泽而生菜为己事，况武王岂不以功业为事乎。言实以功业为事，思得泽及后人，故遗传其所以顺天下之谋，以安敬事之子孙。”后以“丰芑”指《诗·大雅·文王有声》。宋魏了翁《安少保果州生祠记》：“ 周自文、武、成、康以来，《棫模》、《丰芑》、《嵩高》、《烝民》歌咏得人，本非一世之积。”
(2).指帝王慎选储君，教育子孙。用《诗·大雅·文王有声》典故。《宋史·乐志十四》：“ 丰芑貽谋，建尔元子。” 清顾汧《玉牒赋》：“追丰芑而踵武，与有邰而共轂。”
(3).指帝王推衍教育子孙之泽于国人，广设学校，为国储才。宋周密《齐东野语·杭学游士聚散》：“慨祖宗之立法，广学校以储材；非惟衍丰芑以貽后人，盖亦隆汉都而尊上国。” 元柳贯《处州路新修庙学碑铭》：“将令千里之民，均霑丰芑之泽，仁渐义渍，貽训远矣。” 明张居正《翰林院读书说》：“圣天子迺犹念倾丰芑，网罗草泽，特选尔诸士，登诸词苑。”
(4).指一般人对子孙的教育培养。元吴莱《遣儿谔初就学》诗：“ 丰芑务貽谋，宋苗寧揠长。” 明章懋《芙蓉书屋》诗：“回视昔年读书处，溪上芙蓉即丰芑；貽谋万卷书传香，更有凤毛为世瑞。”
(5).借指国家奠基之地。明太祖建都于南京，成祖北迁，仍建为留都。明代诗文时以“丰芑”指南京。明杨涟《与熊操江书》：“ 丰芑重地，鼎藉纪纲。眼明力定，识远机沉，中间葆护正人，肃清邪崇（祟），绥靖地方，留都宫殿山川，另是一番清明气色，固已社稷实式凭之。” 清黄宗羲《陈定生先生墓志铭》：“会眉生保举入京，劾杨武陵，并及大鋮妄画条陈，鼓煽丰芑，大鋮始阻丧，先生与次尾因草，留都防乱揭。”

成语（Idiom）：丰芑（fēng jiān）

发音（Pronunciation）：fēng jiān

基本含义（Basic Meaning）：形容物品或事物丰富多样，充满生机。

详细解释（Detailed Explanation）：丰芑是由“丰”和“芑”两个字组成的成语。其中，“丰”表示丰富、富饶，“芑”表示庄稼、农田。这个成语形容物品或事物丰富多样，充满生机。

使用场景（Usage Scenarios）：通常用来形容自然景观或事物的丰富多样，也可以用来形容人才辈出、才华横溢的场合。

故事起源（Story Origin）：《淮南子·天文训》中记载了一个关于丰芑的故事。相传古代有一位名叫孔甲的人，他所种植的庄稼非常丰收，田地里长满了各种各样的庄稼。这个故事成为了丰芑这个成语的来源。

成语结构（Structure of the Idiom）：形容词+名词。

例句（Example Sentences）：

1. 这个花园里的花草树木丰芑，美不胜收。

2. 这个学校的学生都很优秀，真是个丰芑之地。

记忆技巧（Memory Techniques）：可以通过联想记忆来记忆这个成语。想象一个田地里长满了各种各样的庄稼，形象生动地展示了丰芑的含义。

延伸学习（Extended Learning）：可以进一步学习其他含有“丰”和“芑”字的成语，如“丰功伟绩”、“芑实载福”等，以扩大对这两个字的理解和应用。

举例不同年龄层学生对这个词语的造句：

1. 小学生：我的花园里有很多丰芑，有各种各样的花草和蔬菜。

2. 初中生：我们学校是个丰芑之地，有很多优秀的学生和丰富多彩的课程。

3. 高中生：这个城市的文化底蕴丰芑，有很多博物馆和艺术展览。

4. 大学生：我希望将来能在一个丰芑之地工作，有很多机会和挑战。

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