| 词语 | 功分 |
| 释义 | 基本解释(1).犹职分。《商君书·错法》：“举事而材自练者，功分明。功分明则民尽力，民尽力则材自练。” 蒋礼鸿 锥指：“功分，犹职分。”《庄子·秋水》：“知东西之相反而不可以相无，则功分定矣。” 成语（Idiom）：功分（gōng fēn） 发音（Pronunciation）：gōng fēn 基本含义（Basic Meaning）：功劳、功绩。 详细解释（Detailed Explanation）：指某人的功劳、功绩或贡献。 使用场景（Usage Scenarios）：常用于赞美某人的功绩或表达对某人的敬意。 故事起源（Story Origin）：《史记·项羽本纪》中有一则关于项羽和刘邦的故事。当时，刘邦和项羽都是楚汉战争中的重要将领，他们争夺天下。一天，项羽率领大军攻打秦军，刘邦却只派出了一小部分人马。结果，项羽大败而归，而刘邦却取得了胜利。项羽非常愤怒，责问刘邦为什么只派出了如此少的兵力。刘邦回答说：“我只派出了顶尖的将领，他们每人都有千军万马的能力，所以只需要一点点兵力就足够了。”项羽听后，非常佩服刘邦的智慧和能力，称赞刘邦是“功分天下”，意思是刘邦每个人都有千军万马的能力。从此以后，功分成为了赞美某人功绩的成语。 成语结构（Structure of the Idiom）：由“功”和“分”两个字组成。 例句（Example Sentences）： 1. 他在这个项目中付出了很大的努力，是功分最多的人。 2. 这位科学家为人类做出了很多重要的贡献，是功分天下的人。 记忆技巧（Memory Techniques）：可以将“功分”与“功劳、功绩”相连，帮助记忆其基本含义。另外，可以联想到刘邦的故事，帮助记忆成语的故事起源。 延伸学习（Extended Learning）：可以进一步了解项羽和刘邦之间的故事，以及楚汉战争的历史背景。 举例不同年龄层学生对这个词语的造句： 1. 小学生：老师辛苦教学，是功分最多的人。 2. 初中生：这位科学家为人类做出了很多重要的贡献，是功分天下的人。 3. 高中生：他在学校的各个方面都取得了很多成绩，是功分不可忽视的人物。 4. 大学生：他在社会工作中积极参与，为社会做出了很多贡献，是功分值得赞扬的人。 5. 成年人：公司的发展离不开每个员工的努力，大家都是功分天下的人。 |
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