| 词语 | 轨数 |
| 释义 | 成语（Idiom）：轨数（guǐ shù） 发音（Pronunciation）：guǐ shù 基本含义（Basic Meaning）：轨数是指事物的轨迹和次序，也指经验和规律。 详细解释（Detailed Explanation）：轨数意味着事物按照一定的轨迹和次序发展，符合经验和规律。它强调了事物发展的有序性和规律性，以及人们应该根据经验和规律去行动。 使用场景（Usage Scenarios）：轨数常用于描述事物的发展和规律，可以用于各种场合，如工作、学习、生活等。 故事起源（Story Origin）：轨数这个成语最早出现在《礼记·大学》中，原文是“学如不及，犹恐失之。故君子有轨道而行，有礼法而行，恭敬而行。轨则不失，礼法则不忘。”意思是说学习要有规矩，有礼法，要恭敬，才能不失去学习的目标和方向。后来，轨数逐渐演变为指代事物的发展轨迹和规律。 成语结构（Structure of the Idiom）：轨数由两个字组成，是一个名词性成语。 例句（Example Sentences）： 1. 他的成功离不开对轨数的准确把握。 2. 在工作中，我们要按照轨数去行动，才能取得好的结果。 记忆技巧（Memory Techniques）：可以将“轨数”拆分为“轨”和“数”来记忆。轨意味着事物的轨迹，数意味着次序和规律。可以想象在一条轨道上有一定的次序和规律，从而记忆这个成语的含义。 延伸学习（Extended Learning）：你可以进一步学习与轨数相关的成语，如“轨物茂质”、“轨物准则”，来扩展对轨数的理解。 举例不同年龄层学生对这个词语的造句： 1. 小学生：我要按照轨数做作业，先做数学再做语文。 2. 初中生：历史课上老师讲到了明清时期的社会变革，我们学习到了社会发展的轨数。 3. 高中生：在学习物理知识时，我们要掌握科学的轨数，才能解决问题。 4. 大学生：在进行科研时，要按照科学的轨数进行实验和分析数据。 5. 成人：在职场中，我们要了解行业的轨数，才能在工作中取得成功。 |
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