| 词语 | 归因于 |
| 释义 | 基本解释◎ 归因于 guīyīn yú 英文翻译1.【法】 attribute 归因于（Guī Yīn Yú） 发音（Pronunciation）：guī yīn yú 基本含义（Basic Meaning）：将某种结果或现象归结为某种原因或因素。 详细解释（Detailed Explanation）：归因于是指将某个事件或现象的发生原因或产生的结果归结为某个特定的原因或因素。这个成语强调了对事物产生的原因进行深入分析和判断的重要性。 使用场景（Usage Scenarios）：归因于常用于科学研究、社会分析、心理学等领域，用来描述对某个现象或结果进行原因分析和解释的过程。同时，在日常生活中，我们也可以使用归因于来表达对某个事件或行为的原因做出合理解释。 故事起源（Story Origin）：归因于这个成语的起源可以追溯到《论语·公冶长》：“公冶长问于孔子曰：‘敢问政’。孔子曰：‘足食，足兵，民信之矣’。公冶长曰：‘必不得已而去，于斯三者何先？’曰：‘去兵’。公冶长曰：‘必不得已而去，于斯二者何先？’曰：‘去食。自古皆有死，民无信不立’。”这段对话中，公冶长问孔子如何治理国家，孔子回答说，民众的生计和对政府的信任非常重要，而兵器则是次要的。公冶长接着问，如果非去不可，是先放弃兵器还是食物？孔子回答说，应该先放弃兵器，因为民众的信任比食物更重要。这段对话中的“去兵”和“去食”被后人理解为归因于某个因素或原因。 成语结构（Structure of the Idiom）：归：归属，归纳；因：原因，因素；于：表示动作对象。 例句（Example Sentences）： 1. 他的成功归因于他的努力和才智。 2. 这个问题的出现归因于管理层的决策失误。 3. 这次事故的发生不能单纯归因于个别员工的失职，还需要从整个机构的管理层面进行反思。 记忆技巧（Memory Techniques）：可以将归因于理解为“将结果归结于原因”，通过理解和记忆成语的基本含义和使用场景，可以帮助记忆并正确运用该成语。 延伸学习（Extended Learning）：了解相关的成语和词语，如“归根到底”、“归功于”等，可以帮助扩展对归因于的理解和应用。 举例不同年龄层学生对这个词语的造句： 1. 小学生：小明的考试成绩好归因于他每天坚持复习。 2. 初中生：他的成功归因于他的努力和父母的支持。 3. 高中生：这个社会问题的产生归因于经济发展不平衡和社会结构的问题。 4. 大学生：这个研究的结果归因于实验设计的合理性和数据分析的准确性。 通过以上学习指南，你可以更好地理解和运用成语“归因于”，同时也可以拓展相关的成语和词语的学习。 |
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