词语 | 记识 |
释义 | 基本解释(1).记下;记住;记得。《书·武成序》“识其政事,作《武成》” 孔 传:“记识 殷 家政教善事以为法。”《后汉书·郎顗传》:“时卒有暴风, 宗 占知京师当有大火,记识时日,遣人参候,果如其言。” 宋 宋祁 《益州谢上表》:“伏念臣早蒙记识,得籍近严,惟知悉心事君,未尝枉道从众。” 清 陈维崧 《仿长庆体次阮亭集中韵》:“记识 柔奴 面,纔扶阿母床。” 成语(Idiom):记识 发音(Pronunciation):jì shí 基本含义(Basic Meaning):指记忆和认识。 详细解释(Detailed Explanation):记识是由“记”和“识”两个字组成的成语。记指记忆,识指认识,表示记住和认识事物的能力。 使用场景(Usage Scenarios):常用于描述人们记住和了解某些知识或信息的能力。可以用来夸奖一个人记忆力强、学识渊博。 故事起源(Story Origin):记识一词最早见于《史记·太史公自序》:“吾虽为人,有待无闻,有所记识。”意为尽管我是一个普通人,但我有待命不辞、有所记忆和认识的能力。这句话强调了记识的重要性。 成语结构(Structure of the Idiom):记识是一个动宾结构的成语,动词为“记”,宾语为“识”。 例句(Example Sentences): 1. 他的记识渊博,几乎无所不知。 2. 年纪虽小,但他的记识却非常丰富。 记忆技巧(Memory Techniques):可以通过将“记”和“识”两个字分别与“记忆”和“认识”联系起来记忆。同时,可以将其与类似意思的词语进行对比,帮助记忆。 延伸学习(Extended Learning):可以进一步学习其他与记识相关的成语,如“记忆犹新”、“学富五车”等。 举例不同年龄层学生对这个词语的造句: 1. 小学生:我要好好学习,提高自己的记识水平。 2. 初中生:老师教我们多读书,开阔视野,增加记识。 3. 高中生:考试前要做好复习,巩固记识点。 4. 大学生:大学生活是丰富多彩的,要不断充实自己的记识储备。 5. 成年人:工作需要不断学习新知识,提升自己的记识能力。 注意:以上例句仅供参考,可以根据实际情况进行调整。 |
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