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词语 节节高
释义

基本解释

(1).旧时 杭州 风俗,年初一把芝麻梗插在屋檐头,取“芝蔴开花节节高”之义以求日日进步,称为“节节高”。 明 田汝成 《西湖游览志馀·熙朝乐事》:“﹝正月朔日﹞插芝麻梗於簷头,谓之节节高。”
(2).曲牌名。取自南曲《柳摇金》的后四句。以唢呐或笛演奏。在京剧等戏曲中多用以伴奏礼仪动作,或只用前半段,作为剧中演奏乐器时的“效果”。

成语(Idiom):节节高

发音(Pronunciation):jié jié gāo

基本含义(Basic Meaning):逐渐提高,一次比一次好。

详细解释(Detailed Explanation):指事物逐渐进步或逐渐提高的过程,每一次都比前一次更好。

使用场景(Usage Scenarios):用于形容事物逐渐进步,逐渐提高的情况,也可用于形容个人的进步或成就。

故事起源(Story Origin):没有特定的故事起源。

成语结构(Structure of the Idiom):节节高的结构是由两个相同的“节”字和一个“高”字组成。

例句(Example Sentences):

1. 她的成绩节节高,一直在班级里名列前茅。

2. 这个公司的利润节节高,每年都有不错的增长。

记忆技巧(Memory Techniques):可以通过将“节节高”与逐渐攀登山峰的形象联系起来,形成记忆联想。

延伸学习(Extended Learning):

1. 学习其他与进步、提高相关的成语,如蒸蒸日上、日新月异等。

2. 深入了解中国文化中对于进步、发展的重视。

举例不同年龄层学生对这个词语的造句:

1. 幼儿园学生:小明的画画水平节节高,每次都比上一次画得更好。

2. 小学生:我在数学竞赛中节节高,从第一名一直进步到了前三名。

3. 初中生:我在学习上节节高,从初中一年级的班级倒数第一,到现在的年级前十名。

4. 高中生:他的篮球水平节节高,从初中打二队,到现在在校队打主力。

5. 大学生:我的英语口语水平节节高,经过一年的努力,现在可以流利地与外国人交流了。

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