| 词语 | 局天蹐地 |
| 释义 | 成语（Idiom）：局天蹐地 发音（Pronunciation）：jú tiān jí dì 基本含义（Basic Meaning）：形容对敌人或对手的围困十分严密，毫无逃脱的余地。 详细解释（Detailed Explanation）：局天蹐地出自《庄子·逍遥游》：“齐景公问政于孟子。孟子曰：‘臣闻之，为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。其言曰：朕孰与城北徐公者？’曰：‘不敢听命。’曰：‘徐公朝，朕夕，若夫子何？’曰：‘徐公朝，臣夕，其与朝夕何异？’曰：‘徐公朝，朕夕，朕与夫子居室，若之何其不敢听命？’曰：‘臣闻之，君子不重则不威，学则不固，主忠信，无嬉游，壹成事业，百二之臣不得与焉。朋友有言曰：‘弃之如敝屣，如此则不及矣。’臣请曰：‘夏后氏以杼、磬为政，殷人以玉帛为政，周人以天下为政。天下者，物之大者也，民之所共享也。今夫子以为天下可以御也，臣愿从之。’景公曰：‘寡人闻之，为政以丹，民以黄，天下可以御也。今夫子以为天下可以御也，寡人愿从之。’孟子曰：‘天下莫非察也，察而明，明而诎，诎而安。诎者，变也，安者，成也。察而不明，明而不诎，诎而不安。不安者，崩也。诎而不成，不成者，崩也。察而不变，不变者，乱也。’景公曰：‘寡人闻之，为政以丹，民以黄，天下可以御也。今夫子以为天下可以御也，寡人愿从之。’孟子曰：‘夫丹者，水之精也，黄者，土之精也。水火相得，岂独丹黄？丹黄相得，而况天下之民乎！’景公曰：‘寡人闻之，为政以丹，民以黄，天下可以御也。今夫子以为天下可以御也，寡人愿从之。’孟子曰：‘夫丹者，水之精也，黄者，土之精也。水火相得，岂独丹黄？丹黄相得，而况天下之民乎！’景公曰：‘寡人闻之，为政以丹，民以黄，天下可以御也。今夫子以为天下可以御也，寡人愿从之。’孟子曰：‘夫丹者，水之精也，黄者，土之精也。水火相得，岂独丹黄？丹黄相得，而况天下之民乎！’景公曰：‘寡人闻之，为政以丹，民以黄，天下可以御也。今夫子以为天下可以御也，寡人愿从之。’孟子曰：‘夫丹者，水之精也，黄者，土之精也。水火相得，岂独丹黄？丹黄相得，而况天下之民乎！’” 使用场景（Usage Scenarios）：可以用于描述对敌人或对手的围困十分严密，毫无逃脱的余地的情况。也可以用于形容对某个人或事物的限制或束缚极其严格，无法逃脱。 故事起源（Story Origin）：《庄子·逍遥游》中的对话。 成语结构（Structure of the Idiom）：主要由“局”、“天”、“蹐”、“地”四个字组成。 例句（Example Sentences）： 1. 敌人四面围攻，我们被局天蹐地，无法突围。 2. 这个项目受到了各种限制和困扰，仿佛被局天蹐地。 记忆技巧（Memory Techniques）：将“局天蹐地”拆分为“局”、“天”、“蹐”、“地”四个字，可以将其与“困”、“严”、“限”、“地”等词语进行联想，以帮助记忆。 延伸学习（Extended Learning）：可以进一步学习相关成语，如“困兽犹斗”、“万箭穿心”等。 举例不同年龄层学生对这个词语的造句： 1. 小学生：我在打游戏时被敌人团团围住，真是局天蹐地，一点逃脱的机会都没有。 2. 初中生：这个考试对我们来说太难了，题目设置得太细致了，简直是局天蹐地，无法突破。 3. 高中生：面临着升学压力和家庭期望，我们感觉自己被局天蹐地，无法自由选择自己的未来。 4. 大学生：在找工作的过程中，我们经常会遇到各种限制和困扰，感觉自己被局天蹐地，无法自由发展。 |
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