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词语 圣问
释义

基本解释

对帝王询问的尊称。《汉书·谷永传》:“使臣等得造明朝,承圣问。” 晋 挚虞 《贤良对策》:“不敢瞽言妄擧,无以畴答圣问。” 宋 王安石 《本朝百年无事札子》:“惟念圣问及此,天下之福。”

成语(Idiom):圣问(shèng wèn)

发音(Pronunciation):shèng wèn

基本含义(Basic Meaning):指能够提出深奥而有启迪性的问题,使人受益匪浅。

详细解释(Detailed Explanation):圣问一词源于《庄子·天下篇》中的一则寓言故事。故事中,孔子对曾子说:“我问你一个问题,你可知道?”曾子答:“不知。”孔子又问:“你可不可不知?”曾子答:“可不知。”孔子以此告诉曾子,圣人所问的问题,即使不知道,也能明白其深意,从而受益良多。

使用场景(Usage Scenarios):圣问常用于形容提出重要问题或有启发性的问题,可以用于教育、学术、哲学等领域,也可以用于描述有思想深度的对话和交流。

故事起源(Story Origin):《庄子·天下篇》是中国古代哲学家庄子的著作之一,其中的寓言故事成为了圣问这一成语的起源。

成语结构(Structure of the Idiom):圣问由两个字组成,都是名词,没有修饰词。

例句(Example Sentences):

1. 这个问题是一道圣问,让我深思了很久。

2. 学生们对老师提出的圣问都认真思考并积极回答。

记忆技巧(Memory Techniques):可以将“圣问”这个成语与“深思”、“启发”、“重要问题”等词语联系起来,以帮助记忆其基本含义。

延伸学习(Extended Learning):可以进一步学习《庄子·天下篇》中的其他寓言故事,深入了解庄子的哲学思想。

举例不同年龄层学生对这个词语的造句:

1. 小学生:老师问了一个圣问,让我们思考为什么要尊重他人。

2. 初中生:在课堂上,老师常常提出圣问,引导我们思考人生的意义。

3. 高中生:我们在讨论课上经常互相提出圣问,激发思考和深入交流。

4. 大学生:在研究领域中,我们常常需要提出圣问,推动学术的进步。

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