词语 | 圣谟 |
释义 | 基本解释(1).语出《书·伊训》:“圣謨洋洋,嘉言孔彰。”本谓圣人治天下的宏图大略。后亦为称颂帝王谋略之词。 唐 李白 《明堂赋》:“虽暂劳而永固兮,始圣謨于我皇。” 宋 沉括 《<梦溪笔谈>自序》:“圣謨国政及事近宫省,皆不敢私纪。” 元 郑光祖 《智勇定齐》楔子:“武略文韜体圣謨,深通兵法运神术。” 明 蔡汝楠 《创建大复何先生祠记》:“嗟呼!是孰知文章之关於世也固至鉅哉!上之经纬两仪,弥纶三极;其次恢展圣謨,润色洪业。” 成语(Idiom):圣谟(shèng mó) 发音(Pronunciation):shèng mó 基本含义(Basic Meaning):圣人的指导和教诲。 详细解释(Detailed Explanation):圣谟是由“圣”和“谟”两个字组成的成语。其中,“圣”指的是圣人或者智者,代表着高尚的品德和卓越的智慧;“谟”表示指导和教诲。圣谟指的是圣人的指导和教诲,表达了人们对于圣人智慧和指导的崇敬和追求。 使用场景(Usage Scenarios):圣谟常常用来形容智者或者圣人的教诲和指导,表示人们对智慧和道德的追求和崇敬。可以用于描述学习、教育、指导等方面的情境。 故事起源(Story Origin):圣谟这个成语的故事起源于中国古代的文化传统。在古代,圣人被人们视为道德的楷模和智慧的源泉,他们的教诲和指导被人们奉为圣谟,成为人们学习和追求的目标。 成语结构(Structure of the Idiom):圣谟是一个名词性成语,由两个汉字组成。 例句(Example Sentences): 1. 他的言行举止都充满了圣谟的智慧。 2. 我们应该学习圣谟,追求高尚的品德和卓越的智慧。 记忆技巧(Memory Techniques):可以通过联想记忆来记忆圣谟这个成语。可以将“圣”字联想为圣人或者智者,而“谟”字可以联想为指导和教诲。通过将这两个字结合在一起,形成一个整体的形象,可以帮助记忆这个成语的含义。 延伸学习(Extended Learning):如果你对圣谟这个成语感兴趣,可以进一步学习中国古代的哲学和文化,了解更多关于圣人和智慧的故事和传说。 举例不同年龄层学生对这个词语的造句: 1. 小学生:老师的教导就像一道道圣谟,指引我们成长。 2. 初中生:我们应该向优秀的前辈学习,汲取他们的圣谟智慧。 3. 高中生:读书是获取圣谟的重要途径,可以丰富我们的知识和思维。 4. 大学生:大学期间,我们要不断追求圣谟,提升自己的综合素质和能力。 |
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