| 词语 | 下问 |
| 释义 | 基本解释◎ 下问 xiàwèn 详细解释问于在己之下者。如以能问于不能，以多问于寡，以上问于下，皆谓下问。《论语·公冶长》：“敏而好学，不耻下问。”《管子·戒》：“﹝ 隰朋 ﹞之为人，好上识而下问。”《后汉书·方术传上·樊英》：“ 英 既善术，朝廷每有灾异，詔輙下问变復之效，所言多验。” 唐 杨炯 《遂州长江县孔子庙堂碑》：“申下问於 伯阳 ，屈帝师於 郯子 。” 宋 李纲 《与张枢密书》：“主上励精图治之切，深愧荒疎，不足以副下问之意。” 鲁迅 《书信集·致林语堂》：“惟既屡承下问，慨然知感，遂辄略布鄙怀，万切曲予谅察为幸。” 成语（Idiom）：下问 发音（Pronunciation）：xià wèn 基本含义（Basic Meaning）：指向下级或下属询问情况。 详细解释（Detailed Explanation）：下问是由“下”和“问”两个词组成的成语。下，表示位置在下方，指向下级或下属；问，表示询问、打听。下问的含义是上级或上司向下级或下属询问情况，了解工作进展或了解某个事物的具体情况。 使用场景（Usage Scenarios）：下问常用于工作场景中，表示上级对下级的关心和关注，或者对下属工作情况的询问。也可以用于日常生活中，表示向他人询问某个事物的具体情况。 故事起源（Story Origin）：下问的故事起源比较模糊，没有特定的典故或故事与之相关。 成语结构（Structure of the Idiom）：成语“下问”由两个汉字组成，没有特殊的结构。 例句（Example Sentences）： 1. 领导经常对我们下问，关心我们的工作进展。 2. 我们下属之间也要相互下问，共同进步。 记忆技巧（Memory Techniques）：可以通过联想下问的含义，将“下”字和“问”字进行联想。可以想象一个领导在办公室里，向下属伸出手，表示询问的动作，帮助记忆成语的含义。 延伸学习（Extended Learning）：可以通过学习其他与领导与下属关系相关的成语，如“上下级关系”、“上下求索”等，来扩展对下问成语的理解和运用。 举例不同年龄层学生对这个词语的造句： 1. 小学生：老师经常下问我们的学习情况。 2. 初中生：班主任下问我们的卫生情况，督促我们保持整洁。 3. 高中生：学校领导下问我们的志愿活动进展，并给予指导和支持。 4. 大学生：实习期间，导师经常下问我们的项目进度，帮助我们及时解决问题。 |
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