词语 | 小词 |
释义 | 基本解释(1).按谱填写的短篇歌词。 前蜀 牛峤 《女冠子》词:“浅笑含双靨,低声唱小词。” 明 郎瑛 《七修类稿·诗文·艳词不可填》:“昔僧 秀关西 与 黄山谷 曰:‘作诗无害,惟艳歌小词可罢之。’” 清 侯方域 《绝句》:“容华博得春风歇,不羡《清平》赋小词。” 英文翻译1.{逻} minor term 小词(Xiǎo cí) 发音(Pronunciation):xiǎo cí 基本含义(Basic Meaning):指字数较少、意义较浅的词语。 详细解释(Detailed Explanation):小词是指字数较少、意义较浅的词语。它们通常由一至两个字组成,表达的意思直接明了,不需要过多解释。 使用场景(Usage Scenarios):小词多用于日常生活中的简单交流,如问候、道谢、询问等。在口语中,小词的使用频率较高,能够快速表达出自己的意思。 故事起源(Story Origin):小词的起源可以追溯到古代汉语的发展过程中。随着社会的发展,人们对于表达的要求也逐渐提高,从而形成了较为复杂的词语。然而,在日常交流中,人们仍然需要使用简单明了的词语来进行沟通,于是小词应运而生。 成语结构(Structure of the Idiom):小词由一个或两个汉字组成,构成简洁明了的结构。 例句(Example Sentences): 1. 你好吗?(Nǐ hǎo ma?)- How are you? 2. 谢谢你!(Xiè xiè nǐ!)- Thank you! 3. 你在哪里?(Nǐ zài nǎlǐ?)- Where are you? 记忆技巧(Memory Techniques):为了更好地记忆小词,可以通过多听多说多读多写的方式进行练习。可以利用与小词相关的日常场景,如问候、道谢等,进行反复练习,加深记忆。 延伸学习(Extended Learning):学习小词的同时,可以进一步学习更多的成语、俗语和谚语,丰富自己的汉语词汇量。可以通过阅读书籍、参加语言交流活动等方式,扩大对汉语的了解。 举例不同年龄层学生对这个词语的造句: 1. 幼儿园学生:小朋友们,我们一起说声谢谢老师! 2. 小学生:老师,我会说几个英文单词,你听听! 3. 初中生:同学们,你们知道这个问题的答案吗? 4. 高中生:老师,我想请问一下这个课题的要求。 5. 大学生:同学们,我们一起努力,争取取得好成绩! |
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