| 词语 | 小词 |
| 释义 | 基本解释(1).按谱填写的短篇歌词。 前蜀 牛峤 《女冠子》词：“浅笑含双靨，低声唱小词。” 明 郎瑛 《七修类稿·诗文·艳词不可填》：“昔僧 秀关西 与 黄山谷 曰：‘作诗无害，惟艳歌小词可罢之。’” 清 侯方域 《绝句》：“容华博得春风歇，不羡《清平》赋小词。” 英文翻译1.{逻} minor term 小词（Xiǎo cí） 发音（Pronunciation）：xiǎo cí 基本含义（Basic Meaning）：指字数较少、意义较浅的词语。 详细解释（Detailed Explanation）：小词是指字数较少、意义较浅的词语。它们通常由一至两个字组成，表达的意思直接明了，不需要过多解释。 使用场景（Usage Scenarios）：小词多用于日常生活中的简单交流，如问候、道谢、询问等。在口语中，小词的使用频率较高，能够快速表达出自己的意思。 故事起源（Story Origin）：小词的起源可以追溯到古代汉语的发展过程中。随着社会的发展，人们对于表达的要求也逐渐提高，从而形成了较为复杂的词语。然而，在日常交流中，人们仍然需要使用简单明了的词语来进行沟通，于是小词应运而生。 成语结构（Structure of the Idiom）：小词由一个或两个汉字组成，构成简洁明了的结构。 例句（Example Sentences）： 1. 你好吗？（Nǐ hǎo ma?）- How are you? 2. 谢谢你！（Xiè xiè nǐ!）- Thank you! 3. 你在哪里？（Nǐ zài nǎlǐ?）- Where are you? 记忆技巧（Memory Techniques）：为了更好地记忆小词，可以通过多听多说多读多写的方式进行练习。可以利用与小词相关的日常场景，如问候、道谢等，进行反复练习，加深记忆。 延伸学习（Extended Learning）：学习小词的同时，可以进一步学习更多的成语、俗语和谚语，丰富自己的汉语词汇量。可以通过阅读书籍、参加语言交流活动等方式，扩大对汉语的了解。 举例不同年龄层学生对这个词语的造句： 1. 幼儿园学生：小朋友们，我们一起说声谢谢老师！ 2. 小学生：老师，我会说几个英文单词，你听听！ 3. 初中生：同学们，你们知道这个问题的答案吗？ 4. 高中生：老师，我想请问一下这个课题的要求。 5. 大学生：同学们，我们一起努力，争取取得好成绩！ |
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