| 词语 | 扬榷 |
| 释义 | 成语（Idiom）：扬榷（yáng què） 发音（Pronunciation）：yáng què 基本含义（Basic Meaning）：指公开讨论问题，争辩是非。 详细解释（Detailed Explanation）：扬榷是由两个词组成的成语，扬意为公开宣扬，榷意为商议。扬榷的含义是公开讨论问题，争辩是非。这个成语强调通过公开的辩论和讨论来解决问题，以达到真理的目的。 使用场景（Usage Scenarios）：扬榷可以用于形容公开辩论和讨论的场景，特别是在解决问题、争论是非、辩论观点等方面。这个成语可以用于描述学术讨论、政治辩论、社会争议等情境。 故事起源（Story Origin）：扬榷最早出现在《左传》中的《僖公二十六年》一章。当时，齐国的国君僖公决定要废除齐国的宗庙，这引起了一些人的反对。其中一个叫做子车的人就公开提出了自己的反对意见，并与其他人进行了激烈的辩论。最终，子车的观点得到了认同，宗庙得以保留。这个故事成为了扬榷这个成语的起源。 成语结构（Structure of the Idiom）：扬榷是一个动宾短语，由“扬”和“榷”两个词组成。其中，“扬”的意思是公开宣扬，“榷”的意思是商议。两个词结合在一起，表示公开讨论问题，争辩是非。 例句（Example Sentences）： 1. 在学术研讨会上，专家们扬榷各自的观点，争辩问题的真相。 2. 他们在法庭上扬榷对案情的不同解释，努力争取自己的权益。 记忆技巧（Memory Techniques）：可以通过联想记忆的方式记住成语扬榷。可以将“扬”想象成一个人站在高处扬声宣扬自己的观点，“榷”则可以想象成一群人围绕着一个桌子商议问题。通过这个联想，可以记住扬榷的含义和意义。 延伸学习（Extended Learning）：可以进一步学习与扬榷相关的成语，如扬汤止沸、榷茶不思等。这些成语都与讨论、争辩、解决问题等有关，可以进一步扩展对这一主题的理解。 举例不同年龄层学生对这个词语的造句： 1. 小学生：我和同学们在班会上扬榷了我们的意见，决定了下个月的活动计划。 2. 初中生：我们班上有一场激烈的辩论赛，同学们扬榷了关于是否应该禁止手机的问题。 3. 高中生：在社会学课上，我们扬榷了社会问题的根源和解决方法，引发了很多有意义的讨论。 |
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