| 词语 | 咬文嚼字 |
| 释义 | 成语（Idiom）：咬文嚼字 (yǎo wén jiáo zì) 发音（Pronunciation）：yǎo wén jiáo zì 基本含义（Basic Meaning）：形容人过分注重文字，拘泥于字面意思，不注重实质内容。也用来形容人言辞拘谨，不流畅。 详细解释（Detailed Explanation）：咬文嚼字这个成语，意味着人们过分注重文字的形式，而忽略了内容的实质。它源自于古代文人士大夫们在写文章和讲究文字之间的斗争。他们追求文字的精确和规范，却忽略了内容的创新和表达的自由。这个成语也可以形容一个人在说话时过于拘谨，追求字字珠玑，却导致言辞不流畅。 使用场景（Usage Scenarios）：这个成语常用于批评那些过于拘泥于文字形式，而忽略了内容实质的人。它可以用来描述那些过分注重细节和形式的人，无法看到大局和核心问题的人。 故事起源（Story Origin）：咬文嚼字这个成语最早见于《汉书·百官公卿表》。相传在汉朝，有一个名叫郑玄的学者，他是当时著名的文学家和注解家。有一次，郑玄到朝廷上听取皇帝的演讲，他对皇帝的言辞表达过于拘谨，字字斟酌，无法流畅地表达自己的意思。这一幕被人们看到后，就用“咬文嚼字”来形容郑玄的言辞拘谨。 成语结构（Structure of the Idiom）：咬文嚼字是一个动宾短语，动词是“咬文嚼字”，宾语是“文字”。 例句（Example Sentences）： 1. 他在写作时总是咬文嚼字，追求文字的准确性，却忽略了内容的丰富。 2. 这个演讲者太过于咬文嚼字，让人听起来有些生硬。 记忆技巧（Memory Techniques）：可以通过联想记忆来记忆这个成语。想象一个人咬着一本书，慢慢地嚼字，形象地表示过分注重文字形式的意思。 延伸学习（Extended Learning）：了解更多关于中国成语和文化的知识，可以阅读相关的书籍和文章，或参加相关的课程。 举例不同年龄层学生对这个词语的造句： 1. 小学生：老师总是让我们写作文的时候咬文嚼字，要求每一个字都写得很漂亮。 2. 初中生：我觉得有些老师在批改作文时太过于咬文嚼字，只注重字迹工整，而不关注内容的表达。 3. 高中生：写论文的时候要注意不要咬文嚼字，要注重内容的创新和观点的表达。 4. 大学生：在学术研究中，我们应该注重思想的深度和实质的贡献，而不是过分咬文嚼字。 |
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