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词语 有头有尾
释义

成语(Idiom):有头有尾

发音(Pronunciation):yǒu tóu yǒu wěi

基本含义(Basic Meaning):指事物有起点和终点,有完整的结构和内容。

详细解释(Detailed Explanation):这个成语用来形容事物有始有终,有完整的过程和结局。它强调了事物的完整性和有序性。

使用场景(Usage Scenarios):可以用来形容一件事情的开头和结尾都很清晰,有条不紊地进行。也可以用来形容一个故事、一篇文章或一个计划的完整性和逻辑性。

故事起源(Story Origin):据说这个成语的起源可以追溯到古代的一个故事。相传,在古代有一个国王,他非常喜欢画画。有一天,他画了一幅非常漂亮的画,但是画的尾巴没有画好。国王觉得这幅画缺了一些东西,于是他请来了一位画家,让他来补全这幅画的尾巴。最后,这幅画变得非常完美,有了头有了尾,国王非常满意。

成语结构(Structure of the Idiom):这个成语由两个部分组成,分别是“有头”和“有尾”,表示事物的起点和终点。

例句(Example Sentences):

1. 这个项目有头有尾,我们一定要按计划完成。

2. 做事要有条不紊,有头有尾才能取得好的结果。

记忆技巧(Memory Techniques):可以通过将成语拆分成两个部分记忆,例如将“有头”和“有尾”分别与事物的开始和结束联系起来。也可以通过与故事起源联系起来,想象国王画画的场景,来记忆这个成语的含义。

延伸学习(Extended Learning):可以学习其他类似的成语,例如“有始有终”、“有条不紊”等,来进一步拓展对事物完整性和有序性的理解。

举例不同年龄层学生对这个词语的造句:

1. 小学生:我喜欢看有头有尾的故事,因为它们让我感到有趣又有意义。

2. 初中生:学习要有头有尾,不能只顾着玩,要按部就班地完成作业。

3. 高中生:写文章要注意结构,要有明确的引言和结论,才能让读者有头有尾地阅读。

4. 大学生:做研究要有头有尾,要从问题的提出到解决方案的实施都有清晰的步骤和计划。

5. 成人:职业生涯要有头有尾,要有明确的目标和规划,才能实现自己的职业发展。

希望以上学习指南对你有帮助!

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