| 词语 | 有节 |
| 释义 | 成语（Idiom）：有节 发音（Pronunciation）：yǒu jié 基本含义（Basic Meaning）：有节指有分寸、有分寸地处理事情，不过分、不过火。 详细解释（Detailed Explanation）：有节是指在处理事情时保持适当的分寸和度量，不偏激、不过分。它强调在言行举止中保持冷静、理智，不受情绪的左右，不轻易陷入极端或过激的行为。 使用场景（Usage Scenarios）：有节一词可以用来形容一个人在处理事情时能够保持冷静和理智，不被情绪左右。它适用于各种场合，如工作、学习、家庭生活等。在工作中，有节的人能够在紧张的工作环境中保持冷静，不被压力和情绪干扰；在学习中，有节的人能够合理安排时间，不被外界因素分散注意力；在家庭生活中，有节的人能够处理家庭矛盾和问题时保持冷静，不偏激。 故事起源（Story Origin）：有节一词最早出现在《论语·子罕》中。孔子对子罕说：“君子有节，小人无节。”意思是君子有分寸，能够控制自己的言行举止，而小人则没有节制，言行不受约束。这个成语后来逐渐被用来形容一个人在处理事情时的态度和行为。 成语结构（Structure of the Idiom）：有节是一个由两个字组成的成语，其中“有”是形容词，表示具备某种特质；“节”是名词，表示分寸、度量。 例句（Example Sentences）： 1. 他在处理纠纷时总是有节，不会轻易陷入争吵。 2. 她在工作中表现出有节的态度，从不过分要求自己和他人。 3. 这个领导在处理团队问题时总是有节，能够公正处理每个人的意见。 记忆技巧（Memory Techniques）：可以通过与“分寸”、“度量”等词语进行联想记忆。想象一个人在处理事情时能够保持适当的分寸和度量，不偏激、不过分，就是有节的人。 延伸学习（Extended Learning）：可以进一步学习其他与有节相关的成语，如“有分寸”、“有度量”等。也可以学习相关的礼仪和沟通技巧，以提升自己在处理事情时的分寸和度量。 举例不同年龄层学生对这个词语的造句： 1. 小学生：我觉得老师在分发奖品时应该有节，不应该只给班上的优等生。 2. 初中生：在班级活动中，大家要有节地参与，不要太过激动。 3. 高中生：在备考期间，要保持有节的学习态度，不要过度压力自己。 4. 大学生：在社交场合中，要有节地表达自己的意见，不要过于冲动。 希望以上学习指南能帮助你更好地理解和运用成语“有节”。 |
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