| 词语 | 竹坛 |
| 释义 | 成语（Idiom）：竹坛 发音（Pronunciation）：zhú tán 基本含义（Basic Meaning）：比喻人的才能或智慧被局限在狭小的范围内，无法得到充分的发挥。 详细解释（Detailed Explanation）：竹坛是由竹子制成的容器，因其形状狭长而容量有限。成语“竹坛”比喻人的才能或智慧被局限在狭小的范围内，无法得到充分的发挥。这个成语形象地描绘了人的能力受限的情况，强调了人应该不断开拓自己的能力和智慧，不被狭小的环境所束缚。 使用场景（Usage Scenarios）：常用于形容某人在某个领域或环境中无法充分发挥自己的才能或智慧，受制于局限。 故事起源（Story Origin）：关于成语“竹坛”的具体起源尚无明确记载，但这个成语的形象意象与竹子的特性相符合。竹子生长在山间，高大笔直，竹节清晰。而竹子的中空结构使其在制作容器时非常适合，如竹筒、竹篮等。人们在日常生活中常常使用竹子制成的容器，其中就包括竹坛。因此，人们通过观察竹子的特点，将其比喻为人的才能或智慧被局限的情况，形成了成语“竹坛”。 成语结构（Structure of the Idiom）：主语+谓语+宾语。 例句（Example Sentences）： 1. 他虽然有很高的学识，但由于一直待在小城市里，成了一个竹坛里的鱼，无法展现自己的才华。 2. 这位天才画家长期生活在乡村，没有接触到更广阔的艺术世界，成了一个竹坛里的麻雀。 记忆技巧（Memory Techniques）：可以通过联想竹子的形象来记忆这个成语。想象一个竹坛，它的形状狭长，容量有限，无法容纳太多东西。将这个形象与人的才能或智慧被局限的情况联系起来，形成一个鲜明的对比，有助于记忆成语的含义。 延伸学习（Extended Learning）：可以进一步了解竹子的特性和用途，以及竹艺文化在中国的发展和应用。 举例不同年龄层学生对这个词语的造句： 1. 小学生：我在家里的小书房里学习，有时候感觉自己像个竹坛里的鱼，想要看到更大的世界。 2. 初中生：虽然我在学校是数学课代表，但因为学校资源有限，我有时候觉得自己像个竹坛里的麻雀，无法发挥出真正的才华。 3. 高中生：我虽然在乡村长大，但通过网络和书籍，我能够了解到更广阔的知识，不让自己成为一个竹坛里的鱼。 |
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