| 词语 | 字史 |
| 释义 | 成语（Idiom）：字史（Zi Shi） 发音（Pronunciation）：zì shǐ 基本含义（Basic Meaning）：指文字的发展和演变过程，也可以指字的历史变迁。 详细解释（Detailed Explanation）：字史是指汉字的演变和发展历史。汉字是中国传统文化的重要组成部分，有着悠久的历史。字史包括汉字的起源、形态的变化、意义的演变等方面的内容，通过研究字史，可以了解汉字的发展过程和文化内涵。 使用场景（Usage Scenarios）：字史这个成语通常用于描述文字的演变和变迁过程，可以用于讨论汉字的起源、发展和文化内涵。在学术研究、教育教学、文化交流等领域都可以使用这个成语。 故事起源（Story Origin）：字史一词最早见于唐代文学家韩愈的《字说》，他在文中讲述了汉字的起源和发展过程，提出了汉字的形象思维和象形文字的观点。后来，这个词逐渐成为描述文字演变的专用词语。 成语结构（Structure of the Idiom）：字史是一个由两个汉字组成的四字成语，第一个字“字”表示文字，第二个字“史”表示历史。 例句（Example Sentences）： 1. 他对字史有着浓厚的兴趣，经常研究汉字的起源和演变。 2. 在这本书中，作者详细地叙述了汉字的字史，让读者了解汉字的深厚文化底蕴。 记忆技巧（Memory Techniques）：可以通过以下方法记忆成语“字史”： 1. 关联记忆：联想成语的发音“字史（zì shǐ）”与“字史”这个词的含义，想象一个历史书中记录着汉字演变过程的章节，帮助记忆这个成语的含义。 2. 反复朗读：多次朗读和使用这个成语，加深记忆。可以在写作或口语中有意识地使用这个成语，提高记忆效果。 延伸学习（Extended Learning）：如果想进一步学习汉字的发展和演变，可以参考以下资料： 1. 《说文解字》：这是东汉时期的一部重要字书，详细解释了汉字的形状、意义和用法。 2. 《字源》：这是宋代的一部字书，对汉字的起源和演变进行了系统的研究，是学习字史的重要参考书籍。 举例不同年龄层学生对这个词语的造句： 1. 小学生（8岁）：我喜欢研究字史，想知道汉字是怎么演变的。 2. 初中生（14岁）：老师讲解了字史的内容，我对汉字的起源有了更深刻的理解。 3. 高中生（17岁）：在历史课上，我们学习了汉字的字史，深感汉字的文化底蕴。 4. 大学生（20岁）：我正在写一篇关于字史的论文，希望能对汉字的发展有更深入的研究。 |
| 随便看 |
|
汉语词典收录361654个汉语词语，基本涵盖了全部常用词语的释义及用法解析，是语文学习及工作的有利工具。