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词语 即小见大
释义

成语(Idiom):即小见大

发音(Pronunciation):jí xiǎo jiàn dà

基本含义(Basic Meaning):从小事物中看出大道理,能够从细节中看出整体。

详细解释(Detailed Explanation):即小见大是指通过观察小事物或细节,能够揭示出整体的道理或情况。它强调通过细致入微的观察和思考,能够看到事物的本质和内在规律。

使用场景(Usage Scenarios):即小见大常用于描述一个人的观察力、洞察力或分析能力强,能够从细节中看出整体。它也可以用来形容一种思维方式,即通过观察细节来推断整体情况。

故事起源(Story Origin):《庄子·齐物论》中有这样一个故事:庄子去参观齐国的国王,国王问他对齐国的国土有何看法。庄子回答说:“我只看到了一只蚂蚁。”国王觉得很奇怪,问他为什么只看到了一只蚂蚁。庄子回答说:“我正因为看到了这只蚂蚁,才能够推断出齐国的国土是广阔无边的。”这个故事表达了即小见大的意思。

成语结构(Structure of the Idiom):即小见大是由“即”、“小”、“见”和“大”四个字组成的。

例句(Example Sentences):

1. 他的洞察力很强,即小见大,总能从细节中发现问题。

2. 这个画家的作品很有意思,他能够即小见大,通过细节揭示出整个画面的意义。

记忆技巧(Memory Techniques):可以通过联想记忆来记住即小见大。可以想象自己站在一个小山丘上,通过望远镜看到了遥远的大山脉,这样就能够记住即小见大的意思。

延伸学习(Extended Learning):可以学习其他类似的成语,如“由小见大”、“细微末节”等,来扩展对细节观察的认识和应用。

举例不同年龄层学生对这个词语的造句:

1. 小学生:我在小草丛中发现了一只蜜蜂,这让我即小见大,知道了蜜蜂对花的重要性。

2. 初中生:通过观察班级同学的学习情况,我即小见大,发现大家都需要更多的时间来复习数学。

3. 高中生:我在阅读一本小说时,即小见大,通过作者对细节的描写,我能够推断出整个故事的走向。

4. 大学生:通过研究一篇科学论文,我即小见大,从实验结果中看出了整个领域的发展趋势。

这个学习指南提供了即小见大成语的全面学习内容,包括基本含义、详细解释、使用场景、故事起源、成语结构、例句、记忆技巧和延伸学习。通过这些内容的学习,可以更好地理解和运用即小见大这个成语。

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