| 词语 | 即小见大 |
| 释义 | 成语（Idiom）：即小见大 发音（Pronunciation）：jí xiǎo jiàn dà 基本含义（Basic Meaning）：从小事物中看出大道理，能够从细节中看出整体。 详细解释（Detailed Explanation）：即小见大是指通过观察小事物或细节，能够揭示出整体的道理或情况。它强调通过细致入微的观察和思考，能够看到事物的本质和内在规律。 使用场景（Usage Scenarios）：即小见大常用于描述一个人的观察力、洞察力或分析能力强，能够从细节中看出整体。它也可以用来形容一种思维方式，即通过观察细节来推断整体情况。 故事起源（Story Origin）：《庄子·齐物论》中有这样一个故事：庄子去参观齐国的国王，国王问他对齐国的国土有何看法。庄子回答说：“我只看到了一只蚂蚁。”国王觉得很奇怪，问他为什么只看到了一只蚂蚁。庄子回答说：“我正因为看到了这只蚂蚁，才能够推断出齐国的国土是广阔无边的。”这个故事表达了即小见大的意思。 成语结构（Structure of the Idiom）：即小见大是由“即”、“小”、“见”和“大”四个字组成的。 例句（Example Sentences）： 1. 他的洞察力很强，即小见大，总能从细节中发现问题。 2. 这个画家的作品很有意思，他能够即小见大，通过细节揭示出整个画面的意义。 记忆技巧（Memory Techniques）：可以通过联想记忆来记住即小见大。可以想象自己站在一个小山丘上，通过望远镜看到了遥远的大山脉，这样就能够记住即小见大的意思。 延伸学习（Extended Learning）：可以学习其他类似的成语，如“由小见大”、“细微末节”等，来扩展对细节观察的认识和应用。 举例不同年龄层学生对这个词语的造句： 1. 小学生：我在小草丛中发现了一只蜜蜂，这让我即小见大，知道了蜜蜂对花的重要性。 2. 初中生：通过观察班级同学的学习情况，我即小见大，发现大家都需要更多的时间来复习数学。 3. 高中生：我在阅读一本小说时，即小见大，通过作者对细节的描写，我能够推断出整个故事的走向。 4. 大学生：通过研究一篇科学论文，我即小见大，从实验结果中看出了整个领域的发展趋势。 这个学习指南提供了即小见大成语的全面学习内容，包括基本含义、详细解释、使用场景、故事起源、成语结构、例句、记忆技巧和延伸学习。通过这些内容的学习，可以更好地理解和运用即小见大这个成语。 |
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