| 词语 | 即事穷理 |
| 释义 | 成语（Idiom）：即事穷理 发音（Pronunciation）：jí shì qióng lǐ 基本含义（Basic Meaning）：指在处理具体问题时，要能够把握事物的本质和规律，不能只看眼前的表面现象。 详细解释（Detailed Explanation）：即事穷理是由《史记·太史公自序》中的一句话演变而来。原文中说：“余每尝览太史公书，虽曰‘纪事本末’，犹未尝不见其穷理”。即事指具体的事件，穷理指深入的道理和原则。即事穷理强调要在处理具体问题时，不仅要看到眼前的事实，更要能够理解其中的本质和规律，以便作出正确的判断和决策。 使用场景（Usage Scenarios）：即事穷理常常用于教育和引导人们在处理问题时要有全局观念，不能只看到眼前的表面现象。可以用于讲述故事、作为谈话的引子，或者在讨论决策问题时使用。 故事起源（Story Origin）：即事穷理的故事起源于中国古代历史学家司马迁的《史记》。司马迁在自序中提到，他每次阅读《史记》时，都能够看到其中事物的本质和规律，而不仅仅是纪录了事实的表面。这句话后来被引用为成语，用来表达人们在处理问题时要有全局观念的重要性。 成语结构（Structure of the Idiom）：即事穷理的结构是由“即事”和“穷理”两个词组成，其中“即事”表示具体的事物，“穷理”表示深入的道理和原则。 例句（Example Sentences）： 1. 在解决问题时，我们要善于分析即事穷理，不能只看到眼前的现象。 2. 这个项目的成功与否，关键在于我们能否把握住其中的即事穷理。 记忆技巧（Memory Techniques）：可以通过联想记忆来记忆即事穷理这个成语。可以想象一个人站在高山之巅，俯瞰着周围的景色，同时也能够看到山脚下的小路和树木，从而理解事物的本质和规律。 延伸学习（Extended Learning）：如果你对即事穷理感兴趣，可以进一步学习中国古代的哲学思想，例如儒家、道家和墨家等。这些思想都强调了在处理问题时要有全局观念和深入思考的重要性。 举例不同年龄层学生对这个词语的造句： 1. 小学生：我学习的时候，老师总是告诉我们要理解即事穷理，不能只看到题目的表面意思。 2. 初中生：在做数学题的时候，我要善于分析题目的即事穷理，才能找到解题的方法。 3. 高中生：学习历史的时候，我们要能够理解历史事件的即事穷理，才能够真正理解历史的发展。 4. 大学生：在研究课题的时候，我们要深入思考其中的即事穷理，才能够得出有价值的研究成果。 |
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