| 词语 | 义类 |
| 释义 | 基本解释(1).善人。《诗·大雅·荡》：“ 文王 曰咨，咨女 殷商 。而秉义类，彊御多懟。” 郑玄 笺：“义之言宜也。类，善。” 马瑞辰 通释：“按，类为善，义亦善。四句谓王用善人，则为羣小所譖毁也。” 唐 柳宗元 《唐故特进南府君睢阳庙碑》：“初据 雍丘 ，谓非要害，将保 江 淮 之臣庶，通南北之奏復，拔我义类，扼於 睢阳 。”或说，犹言邪曲。 俞樾 《古书疑义举例·两字一义而误解例》：“义与俄通，衺也，説本 王氏 念孙 。类，与‘戾’通。《説文·犬部》：‘戾，曲也。’义类犹言衺曲也。” 义类（yì lèi） 发音（yì lèi） 基本含义（Basic Meaning） 义类是指具有相同或相近义义的词语类别。 详细解释（Detailed Explanation） 义类是指在语言中，具有相同或相近的义义的词语所组成的类别。这些词语可能在形式上不同，但在意义上相似或相关。义类的存在可以帮助我们更好地理解词语之间的关系，扩大词汇量，提高语言表达能力。 使用场景（Usage Scenarios） 义类的学习可以帮助我们更准确地选择合适的词语来表达自己的意思。在写作、演讲、翻译等语言表达活动中，了解义类可以帮助我们选择恰当的词语，使表达更加准确、生动。 故事起源（Story Origin） 义类的概念源自于语言学研究。在汉语中，有许多词语之间存在着相似的义义，而这些词语又可以归类为一个类别。通过研究和学习这些类别，我们可以更好地理解和运用汉语。 成语结构（Structure of the Idiom） 义类的结构是由具有相同或相近义义的词语组成的。这些词语可能在形式上有所差异，但在意义上相似。通过学习这些词语的义类，我们可以扩大词汇量，提高语言表达能力。 例句（Example Sentences） 1. 这两个词虽然不同，但属于同一个义类。 2. 在写作中，选择合适的词语是非常重要的，了解义类可以帮助我们更好地进行表达。 3. 学习义类可以帮助我们更好地理解汉语的语言规律。 记忆技巧（Memory Techniques） 1. 制作义类词语卡片，将具有相同或相近义义的词语写在一起，通过反复复习来记忆。 2. 制作义类词语的思维导图，将词语之间的关系可视化，帮助记忆。 延伸学习（Extended Learning） 1. 深入学习汉语词汇，了解更多的义类和词语之间的关系。 2. 阅读更多的汉语文章，注意词语的使用和义类的运用。 3. 参加语言学习班或词汇学习小组，与他人一起学习和讨论义类。 举例不同年龄层学生对这个词语的造句 1. 小学生：这些动物都属于同一个义类，它们都是哺乳动物。 2. 初中生：这些单词虽然拼写不同，但它们都属于同一个义类。 3. 高中生：我们需要学习更多的义类词语，以丰富我们的词汇量。 以上是关于“义类”词语的学习指南，希望能对你的学习有所帮助。祝你学习进步！ |
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