| 词语 | 已知数 |
| 释义 | 基本解释◎ 已知数 yǐzhīshù 英文翻译1.datum; known number 成语（Idiom）：已知数（yǐ zhī shù） 发音（Pronunciation）：yǐ zhī shù 基本含义（Basic Meaning）：指已经明确知道的事物或情况。 详细解释（Detailed Explanation）：已知数是指在问题或情况中已经明确知道的事物。它可以是一个数字、一个事实、一个事件等等。通常用来表示某个问题中的确定因素，而不需要再进行推测或猜测。 使用场景（Usage Scenarios）：已知数常常用于描述某个问题或情况中已经明确知道的事物。例如，在数学问题中，已知数可以指已知的数值或条件；在生活中，已知数可以指已知的事实或情况。 故事起源（Story Origin）：《史记·刘敬传》中有这样一个故事：刘敬是汉朝时期的一位学者，他曾经写过一篇文章，其中有一句话说：“人生在世，各有各的已知数。”这句话后来成为了“已知数”这个成语的来源。 成语结构（Structure of the Idiom）：已知数是一个名词短语，由“已知”和“数”两个词组成。 例句（Example Sentences）： 1. 在解这道数学题的时候，我们需要先确定已知数。 2. 在这个实验中，温度和时间是已知数，我们需要研究它们对实验结果的影响。 3. 在这个问题中，已知数是我们的出发点，我们需要通过分析已知数来解决问题。 记忆技巧（Memory Techniques）：可以将“已知数”与“已经知道的数字”联系起来，这样可以帮助记忆它的基本含义。 延伸学习（Extended Learning）：了解更多与数学和推理相关的成语，如“未知数”、“变量”等。 举例不同年龄层学生对这个词语的造句： 1. 幼儿园学生：我已经知道1加1等于2，这是一个已知数。 2. 小学生：老师已经告诉我们，明天有一节体育课，这是一个已知数。 3. 初中生：在解方程的时候，我们需要先确定已知数。 4. 高中生：在进行科学实验时，我们需要将已知数和未知数进行比较分析。 5. 大学生：在进行研究时，已知数是我们的出发点，我们需要通过分析已知数来解决问题。 |
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