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词语 持人长短
释义

成语(Idiom):持人长短

发音(Pronunciation):chí rén cháng duǎn

基本含义(Basic Meaning):评价和对比人的长处和短处

详细解释(Detailed Explanation):持人长短是一个用于评价和对比人的长处和短处的成语。它表示对一个人的品质、能力或特点进行全面的评估,不仅看到其长处,也看到其短处。这个成语强调了对人的客观评价,不偏袒也不偏视。

使用场景(Usage Scenarios):持人长短可以用于各种场合,例如工作评估、人才选拔、人际关系等。它可以提醒人们在评价他人时要全面客观,既要看到其优点和长处,也要看到其不足和短处。

故事起源(Story Origin):持人长短这个成语最早出现在《战国策·齐策四》中。据说,战国时期齐国有一个叫公孙长的人,他身材高大,力气大,非常适合做军事工作,但他性格粗暴,脾气不好。有一天,齐国的国君问公孙长的长处和短处,他的部下回答说:“公孙长身材高大,力气大,很适合做军事工作,但他性格粗暴,脾气不好。”国君听后笑了笑,说:“你们说得很对,持人长短,就是要看到一个人的优点和不足。”

成语结构(Structure of the Idiom):持人长短是一个动宾结构的成语,其中“持”是动词,意为“持有”、“抱有”;“长”和“短”是形容词,分别表示人的优点和缺点。

例句(Example Sentences):

1. 在招聘新员工时,我们要持人长短,不能只看到他们的学历,还要考虑他们的实际能力。

2. 做人要持人长短,不要只看到别人的缺点,也要看到他们的优点。

记忆技巧(Memory Techniques):可以将“持人长短”与“全面评价”联系起来记忆。想象一个人用两只手分别持着一把长尺和一把短尺,表示他对一个人的评价是全面的,既看到其长处,也看到其短处。

延伸学习(Extended Learning):可以学习其他类似的成语,如“德才兼备”、“取长补短”等,来进一步了解人的评价和对比。

举例不同年龄层学生对这个词语的造句:

1. 小学生:老师告诉我们要持人长短,不要只看到同学的缺点,也要鼓励他们的优点。

2. 初中生:在评选班干部时,我们要持人长短,选择那些能力强、品德好的同学。

3. 高中生:面对高考,我们要持人长短,既要看到自己的优势,也要看到自己的不足,不断提高自己。

4. 大学生:在团队合作中,我们要持人长短,发挥每个人的优势,互补不足,共同完成任务。

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