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词语 触类
释义

成语(Idiom):触类(chù lè)

发音(Pronunciation):chù lè

基本含义(Basic Meaning):触动同类,引发共鸣。

详细解释(Detailed Explanation):触类成语源自《论语·述而》:“触类而长,习近而仕。”意为通过触摸、接触同类,从中学习、成长,最终能够在社会中有所作为。这个成语强调了人们通过与同类的接触和交流,获得知识和经验,从而不断成长和进步。

使用场景(Usage Scenarios):触类成语常用于表达通过触摸、接触同类,从中学习和吸取经验的意义,适用于各个领域的学习和成长过程。比如,可以用来形容学生通过与优秀同学交流学习,提高自己的成绩;也可以用来形容职场人士通过与行业内的专家交流,提升自己的专业能力。

故事起源(Story Origin):《论语》是中国古代著名的儒家经典之一,其中的这句话是孔子的弟子颜回所说。颜回是孔子最为器重的学生之一,他的学习方法就是通过与同类的交流和学习来提高自己。这句话后来成为了一个成语,形容了通过与同类的接触和学习来成长和进步的意义。

成语结构(Structure of the Idiom):触类成语的结构比较简单,由“触”和“类”两个字组成。

例句(Example Sentences):

1.他常常与同行业的专家交流,触类而长。

2.这个学生善于触类旁通,能够从不同领域的知识中找到灵感。

3.通过与同学的讨论,她触类而长,提高了自己的写作水平。

记忆技巧(Memory Techniques):可以将“触类”与“触摸同类”进行联想,通过触摸、接触同类,从中学习和吸取经验,来记忆这个成语的含义。

延伸学习(Extended Learning):可以进一步学习其他与成长和学习相关的成语,比如“学富五车”、“温故知新”等。

举例不同年龄层学生对这个词语的造句:

1.小学生:我和同学们一起学习,互相交流,触类而长。

2.初中生:通过参加各种活动,我触类而长,增长了很多知识。

3.高中生:我喜欢阅读各种书籍,通过阅读,我触类而长,提高了自己的思考能力。

4.大学生:在大学期间,我积极参与社团活动,与同学们交流学习,触类而长,拓宽了自己的视野。

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