| 词语 | 创惩 |
| 释义 | 基本解释惩戒；惩处。 宋 叶适 《除工部侍郎谢表》：“拔臣寡特之中，冀销迎附；察臣忧患之后，多自创惩。”《明史·何遵传》：“请加黜罚，以示创惩。” 清 昭槤 《啸亭杂录·傅厚庵》：“二公受瘴相继死，继之者为 明 参政 亮 ，復以 湖北 教匪故，匆匆北归，未及创惩。” 成语（Idiom）：创惩 发音（Pronunciation）：chuàng chéng 基本含义（Basic Meaning）：惩罚创新者或创造者 详细解释（Detailed Explanation）：创惩是一个由两个汉字组成的成语，其中“创”表示创新或创造，“惩”表示惩罚或处罚。这个成语的基本含义是指对于具有创新精神或创造力的人进行惩罚或打压。它强调了创新者在某些特定环境下可能会遭受到不公正待遇或阻碍。 使用场景（Usage Scenarios）：创惩这个成语常常用来描述某些情况下对于创新者或创造者的不公正对待。它可以用于讨论商业环境中对于创业者的打压，科研领域中对于创新想法的阻碍，以及其他各种场景中对于创造力的限制。 故事起源（Story Origin）：创惩这个成语的故事起源并没有具体的记载，但它反映了中国古代社会中对于创新者的态度。在古代社会中，创新者往往会遭受到社会的不理解和压力，因为他们的新想法可能会打破旧有的秩序和利益关系。因此，创惩这个成语传达了对于创新者的警示和警惕。 成语结构（Structure of the Idiom）：创惩这个成语由两个汉字组成，其中“创”是动词，表示创新或创造；“惩”是动词，表示惩罚或处罚。 例句（Example Sentences）： 1. 在这个公司里，创惩的文化使得员工不敢提出新的创意。 2. 那位年轻的科学家因为提出了不符合传统观念的理论而遭到了创惩。 记忆技巧（Memory Techniques）：记住创惩这个成语的方法可以是将“创”字与“惩”字联系起来。想象一个创新者被惩罚的场景，这样可以帮助记忆这个成语的含义。 延伸学习（Extended Learning）：进一步学习可以探索创新与惩罚之间的关系，以及创新者在社会中的地位和挑战。 举例不同年龄层学生对这个词语的造句： 1. 小学生（8岁）：老师总是创惩我，不让我用新的方法解题。 2. 初中生（14岁）：有些学校为了维持秩序，会对敢于创新的学生进行创惩。 3. 高中生（17岁）：我希望将来能够在一个鼓励创新的环境中工作，而不是被创惩。 |
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