| 词语 | 次躔 |
| 释义 | 基本解释犹躔次。日月星辰运行的度次。 宋 苏舜钦 《符瑞》：“及夫政化荡隳，虐戕下民，刑罚炽张，颂声寥寂，则次躔告凶。” 成语（Idiom）：次躔 发音（Pronunciation）：cì yǎn 基本含义（Basic Meaning）：形容言辞或文章不中肯，缺乏准确性。 详细解释（Detailed Explanation）：次躔是一个由两个汉字组成的成语，第一个字“次”意为“次要，不重要”，第二个字“躔”意为“踌躇，迟疑”。次躔的基本含义是形容言辞或文章不中肯，缺乏准确性，表达含糊不清或言不及义的意思。 使用场景（Usage Scenarios）：次躔常用于批评别人的言辞或文章不明确、含混不清、缺乏准确性的情况。可以用来形容演讲者表达不清楚、逻辑不严谨，或者文章中观点不明确、论证不充分等情况。 故事起源（Story Origin）：次躔这个成语最早出现在《荀子·劝学》一书中。荀子是中国战国时期的一位哲学家，他在这本书中提到了“次躔”这个词语，用来批评那些言辞不明、思维不清的人。 成语结构（Structure of the Idiom）：次躔是一个由两个汉字组成的成语，没有特定的结构。 例句（Example Sentences）： 1. 他的演讲总是次躔不清，听起来让人摸不着头脑。 2. 这篇文章的论点次躔不明，缺乏说服力。 记忆技巧（Memory Techniques）：可以将次躔与“次要”和“躔踌”这两个词联系起来记忆。次要表示不重要，躔踌表示迟疑不决。通过理解这两个词的意思，就能够记住次躔的含义。 延伸学习（Extended Learning）：可以进一步学习其他相关的成语，例如“言之凿凿”、“言简意赅”等，来提升对于言辞准确性的理解和运用能力。 举例不同年龄层学生对这个词语的造句： 1. 小学生：他的回答次躔不清，老师都听不懂。 2. 初中生：这篇作文的论点次躔不明，需要进一步论证。 3. 高中生：他的演讲次躔不清，缺乏逻辑性和说服力。 4. 大学生：这篇论文的观点次躔不明，需要更充分的论证和分析。 |
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