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词语 存活
释义

基本解释

存活 cúnhuó
(1) [survive]∶生存;保全生命
存活率
他受伤这么重,能存活下来已经很不容易了
(2) [take shelter]∶存身

英文翻译

1.survival

详细解释

(1).保全;养活;使活命。《后汉书·盖勋传》:“时人飢,相渔食, 勋 调穀稟之,先出家粮以率众,存活者千餘人。”《魏书·西域传·车师国》:“臣国自 无讳 所攻击,经今八岁,人民饥荒,无以存活。贼今攻臣甚急,臣不能自全,遂捨国东奔,三分免一,即日已到 焉耆 东界。思归天闕,幸垂賑救。”《朱子语类》卷一○六:“若更离间前妻之子,不存活他,定须痛治。” 元 刘唐卿 《降桑椹》第三折:“兀那廝,你是那里人,姓甚名谁?説的是,我自有箇存活。若説的不是呵,小僂儸打下涧泉水,磨的刃锋利,某亲自下手也。”
(2).生存,活在世上。 晋 葛洪 《抱朴子·释滞》:“或復齐死生,谓无异,以存活为徭役,以殂殁为休息。其去神仙,已千亿里矣,岂足耽玩哉!” 清 陈维崧 《瑞鹤仙·慈仁寺松》词:“尔头童齿豁,又短如 翁伯 ,小踰 臧紇 ,年高尚存活。” 鲁迅 《野草·题辞》:“过去的生命已经死亡。我对于这死亡有大欢喜,因为我借此知道它曾经存活。”
(3).犹过活;度日。 宋 司马光 《赈赡流民札子》:“仰子细告諭:在京难以住泊,令速往近便丰熟州军存活者。臣窃思之,如此处置,欲以为恤人之名、掩人耳目则可矣,其实恐有损无益。” 元 曾瑞 《喜春来·离愁》曲:“奴因寄恨招灾祸,他为寻芳中网罗,柳嫌花妒百千合,成间阔,教俺怎存活?” 元 无名氏 《刘弘嫁婢》第一折:“姑夫不知人,这两日见了我,轻便是駡,重便是打。若是姑夫今日来家时,姑娘,你説一声方便,我也好在家里存活。”
(4).犹言活计;营生。 元 无名氏 《货郎旦》第一折:“你把解库存活、草堂工课都躭阁,终日波波,白日休空过。” 元 无名氏 《谢金吾》第二折:“往常时这 清风楼 前后屯合,到今日冷清清只一片空阔……平日地闯出这场祸,送的我倒枕着牀没奈何,拆的来做不得存活。”

存活(Cún Huó)

发音(Cún Huó)

基本含义(Basic Meaning):继续存在或生存。

详细解释(Detailed Explanation):指在困境或危险中能够保持生命或继续存在。

使用场景(Usage Scenarios):常用于形容在恶劣的环境或困境中艰难地保持生存或继续存在。

故事起源(Story Origin):根据史书记载,这个成语最早出现在南朝梁代的《南史·卷十二·吴明彻传》中。故事讲述了吴明彻在战乱中被俘并被送到北方的敌人处,他面对生活的困苦和残酷,仍然坚持着自己的信念和意志,最终成功逃脱并返回故乡。这个故事成为了“存活”这个成语的来源。

成语结构(Structure of the Idiom):动词+动词。

例句(Example Sentences):

1. 在那次地震中,他们奇迹般地存活了下来。

2. 这只受伤的小鸟虽然痛苦,但还是努力地想要存活下去。

记忆技巧(Memory Techniques):可以将“存活”这个成语与一个人在艰难环境中奋力生存的形象联系起来,以帮助记忆。

延伸学习(Extended Learning):了解更多与“存活”相关的成语,如“逢凶化吉”、“死里逃生”等,并学习它们的故事和用法,以丰富词汇和理解能力。

举例不同年龄层学生对这个词语的造句:

1. 小学生(6-12岁):在冬天,动物们要找到食物才能存活。

2. 初中生(12-15岁):这本书讲述了一个人在荒岛上如何存活的故事。

3. 高中生(15-18岁):在经济危机中,许多企业都难以存活下去。

4. 大学生及以上:这个项目的成功存活依赖于团队的合作和努力。

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