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词语 叠用
释义

成语(Idiom):叠用(dié yòng)

发音(Pronunciation):dié yòng

基本含义(Basic Meaning):使用同一个词语重复表达同一种意思或同一种修辞效果。

详细解释(Detailed Explanation):叠用是一种修辞手法,通过重复使用同一个词语来加强表达的效果。叠用可以使语言更加生动、有力,增加修辞效果的强度和力度。

使用场景(Usage Scenarios):叠用常见于文学作品、口语表达、广告宣传等领域。在文学作品中,叠用可以用来形容事物的特征、情感的强烈等;在口语表达中,叠用可以增加语气的表达力;在广告宣传中,叠用可以突出产品的特点和优势。

故事起源(Story Origin):叠用这个词语的起源可以追溯到古代文学作品中的修辞手法。古代文人常常使用叠用来表达情感的强烈和事物的特征,从而使文章更加生动、有力。

成语结构(Structure of the Idiom):叠用是由两个相同的词语组成的,形成了一个重复的结构。

例句(Example Sentences):

1. 他的笑声高高兴兴地传遍整个教室。

2. 这个问题让我犹豫犹豫不决。

3. 她的眼泪一滴滴地流了下来。

记忆技巧(Memory Techniques):记忆叠用可以通过将两个相同的词语重复写下来,形成一个重复的结构,帮助记忆。同时,可以尝试用叠用的方式造句来加深记忆。

延伸学习(Extended Learning):学习叠用可以通过阅读文学作品、观察口语表达、分析广告宣传等方式进行。可以选择一些经典的文学作品,找出其中使用叠用的例子,并分析其修辞效果。还可以观察日常生活中的口语表达,尝试发现其中使用叠用的情况,并思考其表达的意义。此外,可以关注广告宣传中使用叠用的方式,分析其宣传效果和目的。

举例不同年龄层学生对这个词语的造句:

1. 小学生:我高高兴兴地跑到学校。

2. 初中生:他慢慢地走进教室。

3. 高中生:她轻轻地关上了门。

4. 大学生:他认真地思考了一下。

5. 成年人:我忍忍就过去了。

6. 老年人:他慢慢地走进了家门。

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