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词语 发问
释义

基本解释

[释义]
(动)口头提问题。
[构成]
动宾式:发|问
[例句]
这个孩子常向大人发问。(作谓语)

近义词

提问

英文翻译

1.ask [put; pose; raise] a question

详细解释

发问 fāwèn
[ask a question] 口头向人提出问题
口头提出问题。《梁书·文学传下·谢几卿》:“ 俭 承旨发问, 几卿 随事辨对,辞无滞者。” 唐 白居易 《三教论衡》:“儒书奥义,既已讨论;释典微言,亦宜发问。” 宋 苏籀 《栾城先生遗言》:“ 籀 辈弱龄駑怯,惮公严峻,不敢发问。” 赵树理 《李家庄的变迁》四:“围着他的人不断向他发问,他一一答复着。”

成语(Idiom):发问

发音(Pronunciation):fā wèn

基本含义(Basic Meaning):提出问题或询问意见

详细解释(Detailed Explanation):发问是指向他人提出问题或询问意见。它强调了解事物的本质和真相的重要性,以及通过提问来获取信息和知识的方式。发问不仅是获取信息的手段,还是展示思维能力和逻辑思维的方式。

使用场景(Usage Scenarios):发问常常出现在学习、工作和日常生活中。在学习中,学生可以通过提问来澄清问题、加深理解和扩展知识。在工作中,发问可以帮助解决问题、收集意见和促进团队合作。在日常生活中,发问可以帮助我们更好地理解他人、探索兴趣爱好和拓宽视野。

故事起源(Story Origin):发问这个成语最早出现在《礼记·曲礼上》中,原文是“发问于君”,意思是向君主提问。后来,这个成语逐渐演变为一种普遍的提问方式。

成语结构(Structure of the Idiom):发问是一个由两个汉字组成的成语,其中“发”是动词,表示提出、发出;“问”是动词,表示询问、问题。

例句(Example Sentences):

1. 学生在课堂上积极发问,有助于加深对知识的理解。

2. 他经常发问,是一个好学的人。

记忆技巧(Memory Techniques):可以通过以下方法记忆“发问”这个成语:

1. 关联法:将“发问”与提问的场景联系起来,想象自己在课堂上或工作中积极提问的情景,加深对该成语的印象。

2. 创造联想:将“发问”拆分为“发”和“问”,想象自己发出问题的声音,提醒自己这个成语的意义。

延伸学习(Extended Learning):你可以进一步学习以下内容:

1. 学习其他与提问相关的成语,如“问长问短”、“问心无愧”等。

2. 阅读有关提问技巧和沟通技巧的书籍,提升自己的提问能力和表达能力。

举例不同年龄层学生对这个词语的造句:

1. 小学生(8岁):老师,我可以发问一个问题吗?

2. 初中生(14岁):在课堂上,老师鼓励我们积极发问,以便更好地理解知识。

3. 高中生(17岁):通过发问,我可以更深入地了解这个问题的本质。

4. 大学生(20岁):在讨论会上,同学们纷纷发问,促进了我们对这个话题的思考。

5. 成人(30岁):在工作中,我经常发问以收集意见和解决问题。

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