| 词语 | 隔句 |
| 释义 | 成语（Idiom）：隔句（gé jù） 发音（Pronunciation）：gé jù 基本含义（Basic Meaning）：指在叙述或讲话中，插入与原话或原文无关的内容，打断原来的思路。 详细解释（Detailed Explanation）：隔句是一个修辞手法，用于在叙述或讲话中插入与原话或原文无关的内容，从而打断原来的思路。隔句的作用是增加语言的变化和趣味，使句子更加生动有趣。 使用场景（Usage Scenarios）：隔句常用于文学作品、演讲和口头表达中。通过使用隔句，可以吸引听众的注意力，增加语言的表现力和感染力。此外，隔句也常用于幽默或讽刺的场合，用于打破常规或引起反思。 故事起源（Story Origin）：《左传·昭公十二年》中有一则故事，讲述了鲁国的大夫季孙氏的妻子在丈夫出使他国时，为了提醒他注意言辞，用隔句的方式告诉他：“出使他国，不可隔句。”这个故事成为了“隔句”这个成语的起源。 成语结构（Structure of the Idiom）：隔句的结构是“隔”和“句”两个字组成的，表示打断原来的句子。 例句（Example Sentences）： 1. 在讲故事的时候，要注意不要隔句，否则会打乱情节。 2. 演讲时，如果能够巧妙地运用隔句，可以更好地吸引听众的注意力。 记忆技巧（Memory Techniques）：可以通过以下方法记忆“隔句”这个成语： 1. 将“隔”字和“句”字分别与具体的场景联系起来，比如“隔”可以想象成一堵墙，表示打断原来的句子；而“句”可以想象成一句话，表示原来的句子。 2. 制作一张记忆卡片，将成语的拼音、含义和例句写在卡片上，每天复习一次，加深记忆。 延伸学习（Extended Learning）：可以进一步学习其他与修辞手法相关的成语，比如“掩耳盗铃”、“画蛇添足”等，以丰富自己的语言表达能力。 举例不同年龄层学生对这个词语的造句： 1. 幼儿园学生：小明在讲故事时，不小心隔句了，大家都笑了起来。 2. 小学生：老师在上课时，经常用隔句的方式引起我们的注意。 3. 初中生：写作文时，要注意不要隔句，要保持逻辑清晰。 4. 高中生：在演讲比赛中，运用隔句的技巧可以增加表现力和感染力。 5. 大学生：研究文学作品时，要注意作者如何运用隔句的修辞手法来增强作品的艺术效果。 |
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