| 成语 | 看朱成碧 |
| 释义 |
成语（Idiom）：看朱成碧 发音（Pronunciation）：kàn zhū chéng bì 基本含义（Basic Meaning）：指通过观察事物的表面现象，推测出其内在的本质或真相。 详细解释（Detailed Explanation）：成语“看朱成碧”源于明代文学家冯梦龙的小说《喻世明言》中的故事。故事中，有一位画师被皇帝派去画一幅画，皇帝要求画师画出一块红玉石的样子。画师看到红玉石的外表是红色的，但他认为红玉石的内部应该是绿色的。于是，他画出了一块绿色的玉石。皇帝看到后大为震惊，对画师的眼力和见识非常赞赏。因此，成语“看朱成碧”就是指通过观察事物的表面现象，推测出其内在的本质或真相。 使用场景（Usage Scenarios）：当我们在分析问题、评价事物时，如果只看到事物的表面现象，往往无法得出准确的结论。而使用“看朱成碧”这个成语，可以提醒我们要从多个角度观察问题，深入分析，才能得出正确的判断和结论。 故事起源（Story Origin）：成语“看朱成碧”的故事起源于明代文学家冯梦龙的小说《喻世明言》中的《画坛》一则。 成语结构（Structure of the Idiom）：四个字，形容词短语。 例句（Example Sentences）： 1. 他只看到了问题的表面，没有看到深层次的原因，真是太“看朱成碧”了。 2. 这个问题需要我们“看朱成碧”，不能只凭直觉做出判断。 记忆技巧（Memory Techniques）：可以将“看朱成碧”与“看表变真”相联想，表示通过观察事物的外表变化来推断事物的本质。 延伸学习（Extended Learning）：可以了解更多与观察、判断相关的成语，如“见微知著”、“一叶障目，不见泰山”等。 举例不同年龄层学生对这个词语的造句： 1. 小学生：我妈妈常常告诉我，要善于“看朱成碧”，不能只看到别人的外貌，要了解他们的内在品质。 2. 初中生：历史课上，老师教我们要善于“看朱成碧”，通过分析历史事件的背后原因，才能更好地理解历史。 3. 高中生：在写作文的时候，我们要善于运用“看朱成碧”的思维方式，通过观察事物的细节，揭示出问题的本质。 4. 大学生：在进行科学研究时，我们要“看朱成碧”，不能只看到实验结果，还要深入分析实验的原理和机制。 |
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