| 成语 | 课语讹言 |
| 释义 |
成语（Idiom）：课语讹言 发音（Pronunciation）：kè yǔ é yán 基本含义（Basic Meaning）：指教条主义、形而上学等错误的学说或言论。 详细解释（Detailed Explanation）：课语讹言是由“课”、“语”、“讹”、“言”组成的成语。其中，“课”指教学或教导，“语”指言语或语言，“讹”指错误或谬误，“言”指言论或说法。这个成语的基本含义是指教条主义、形而上学等错误的学说或言论。 使用场景（Usage Scenarios）：这个成语通常用于批评那些迷信教条、盲目从众的人，以及那些不讲实际、追求空洞理论的言论。 故事起源（Story Origin）：关于这个成语的具体故事起源尚无确切记载，但可以推测与古代学术争论有关。在古代，学术界常常存在不同学派之间的争论和对立。课语讹言可能是在这样的背景下形成的，用来批评那些错误的学说或言论。 成语结构（Structure of the Idiom）：这个成语的结构比较简单，由四个汉字组成，没有特别的语法结构。 例句（Example Sentences）： 1. 他的观点充满了课语讹言，完全脱离了实际。 2. 这位教授的研究成果不仅毫无意义，还充斥着课语讹言。 记忆技巧（Memory Techniques）：可以通过联想记忆的方式来记忆这个成语。可以将“课语讹言”拆解成“课”、“语”、“讹”、“言”，然后与含义进行联想。例如，“课”可以联想到教学，“语”可以联想到言语，“讹”可以联想到错误，“言”可以联想到言论，从而记忆成语的含义。 延伸学习（Extended Learning）：如果对成语感兴趣，可以进一步学习相关的成语，了解其起源和用法。同时，也可以学习其他类似含义的成语，扩充自己的词汇量。 举例不同年龄层学生对这个词语的造句： 1. 小学生：老师告诉我们要踏实学习，不要相信那些课语讹言。 2. 初中生：有些同学在讨论问题时总是喜欢讲一些课语讹言，根本不实际。 3. 高中生：我们要避免陷入课语讹言的误区，要有自己的独立思考能力。 4. 大学生：在学术研究中，我们要远离课语讹言，注重实证和实践的结合。 |
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