| 成语 | 校短量长 |
| 释义 |
成语（Idiom）：校短量长 发音（Pronunciation）：xiào duǎn liàng cháng 基本含义（Basic Meaning）：校短，量长，比较短的和长的，量度不一致。形容衡量标准不统一或不公正。 详细解释（Detailed Explanation）：校短量长这个成语，主要用来形容衡量标准不统一或不公正的情况。其中，“校”指校对、核对，“短”和“长”分别指长度不同的事物，“量”表示衡量标准。校短量长的意思是指在衡量事物时，使用的标准不一致，导致结果不公正或不准确。 使用场景（Usage Scenarios）：校短量长这个成语通常用来批评或讽刺某种不公正的行为或标准。例如，可以用来形容评选中，某个短时间内的表现被高度评价，而长时间内的表现被忽略的情况；也可以用来形容某个标准在不同人或不同情况下有不同的执行标准。 故事起源（Story Origin）：校短量长这个成语的故事起源于古代的中国。相传，在古代有一位官员负责衡量粮食的标准，他使用了两种不同长度的尺子来衡量，短的尺子用来衡量官员的粮食，而长的尺子用来衡量百姓的粮食。这样一来，官员的粮食看似很多，而百姓的粮食却很少，导致了不公正的结果。后来，人们就用校短量长这个成语来形容这种不公正的情况。 成语结构（Structure of the Idiom）：校短量长的成语结构是由三个词组成的，其中，“校”是动词，表示核对；“短”和“长”是形容词，表示长度不同；“量”是名词，表示衡量标准。 例句（Example Sentences）： 1. 他们对待不同的学生校短量长，给予不同的评价。 2. 这个比赛的评委校短量长，结果不公正。 记忆技巧（Memory Techniques）：可以通过联想记忆来记忆校短量长这个成语。可以想象一个校对员拿着一把短尺和一把长尺在衡量不同的东西，结果却得到不同的答案，这样就形成了校短量长的意象。 延伸学习（Extended Learning）：如果想进一步学习成语，可以了解其他与公正、标准相关的成语，如“一视同仁”、“公正无私”等。 举例不同年龄层学生对这个词语的造句： 1. 小学生：老师对同学们的奖励校短量长，有些同学得到了更多的奖励，有些同学却得到很少。 2. 初中生：这次考试的评分标准校短量长，有些题目明明做对了，却没有得到相应的分数。 3. 高中生：我们班的体育课校短量长，有些同学运动成绩不好，但却得到了更多的奖励。 |
| 随便看 |
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